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1(ENEM- BR - 2011)Número Original: 28Código: 3197

Unica Aplicação - Primeiro dia - Prova Amarela

Filosofia contemporânea geral.g Sociologia da Cultura Diversidade Cultural Cultura Popular e Cultura Erudita Sociedade de massa e consumo (Sociologia) Sociologia da Educação
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Questão de Vestibular - ENEM 2011
Questão de Vestibular - ENEM 2011
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Um volume imenso de pesquisas tem sido produzido para tentar avaliar os efeitos dos programas de televisão. A maioria desses estudos diz respeito às crianças — o que é bastante compreensível pela quantidade de tempo que elas passam em frente ao aparelho e pelas possíveis implicações desse comportamento para a socialização. Dois dos tópicos mais pesquisados são o impacto da televisão no âmbito do crime e da violência e a natureza das notícias exibidas na televisão. GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005. O texto indica que existe uma significativa produção científica sobre os impactos socioculturais da televisão na vida do ser humano. E as crianças, em particular, são as mais vulneráveis a essas influências, porque © codificam informações transmitidas nos programas infantis por meio da observação. O adquirem conhecimentos variados que incentivam o processo de interação social. O interiorizam padrões de comportamento e papéis sociais com menor visão crítica. O observam formas de convivência social baseadas na tolerância e no respeito. @ apreendem modelos de sociedade pautados na observância das leis.


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2(ENEM- BR - 2010)Número Original: 22Código: 3375

Segunda Aplicação - Primeiro Dia - Prova Azul

Sociologia da Cultura Diversidade Cultural Temática sociologia.g
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Questão de Vestibular - ENEM 2010
Questão de Vestibular - ENEM 2010
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A hibridez descreve a cultura de pessoas que mantêm suas conexões com a ferra de seus antepassados, relacionando-se com a cultura do local que habitam. Eles não anseiam retornar à sua “pátria” ou recuperar qualquer identidade étnica “pura” ou absoluta; ainda assim, preservam traços de outras culturas, tradições e histórias e resistem à assimilação. CASHMORE E Dicionário de relações éricas rei. Sã Pac eo Negro 2000 (ater) Contrapondo o fenômeno da hibridez à ideia de “pureza” cultural, observa-se que ele se manifesta quando O criações originais deixam de existir entre os grupos de artistas, que passam a copiar as essências das obras uns dos outros. O civilizações se fecham a ponto de retomarem os seus próprios modelos culturais do passado, antes abandonados. E populações demonstram menosprezo por seu patrimônio artístico, apropriando-se de produtos culturais estrangeiros. O elementos culturais autênticos são descaracterizados e reintroduzidos com valores mais altos em seus lugares de origem. Q intercâmbios entre diferentes povos e campos de produção cultural passam a gerar novos produtos e manifestações.


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3(UECE - 2023)Número Original: 27Código: 12798214

Um - Segunda Fase - Conhecimentos Específicos - Segundo Dia - Prova 1 - Filosofia e Sociologia

Considerações sociológicas sobre o sentido dos símbolos e das representações sociais construídas pelas sociedades .f
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Questão de Vestibular - UECE 2023
Questão de Vestibular - UECE 2023
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Na perspectiva de Émile Durkheim, os ritos religiosos são modos de ação ou práticas determinadas pelas crenças que prescrevem certas maneiras de agir revestidas pela ideia do sagrado. As crenças religiosas, no todo, orientam condutas e formas de pensar e imaginar o mundo social, mas o ritual, de forma específica, separa decisivamente o que é sagrado do que é profano para os fiéis adeptos e mantenedores de uma dada crença religiosa. Na verdade, um ritual em si mesmo é algo sagrado para os membros de uma religião, e tudo deve ser feito para que se evite qualquer profanação na sua realização. Partindo do exposto, é correto concluir que é exemplo de ritual A) a Comunhão na missa católica, em que, simbolicamente, se reparte o corpo e o sangue de Jesus Cristo. B) ouso de cocares e penachos de aves pelos grupos indígenas quando reivindicam suas terras. C) a encenação da dança do Toré indígena feita por um grupo artístico cearense em um centro de eventos. D) o pensamento elevado aos céus, para Deus, quando os cristãos se defrontam em dificuldades na vida.


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4(ENEM - 2022)Número Original: 76Código: 12794938

Aplicação Regular - Primeiro Dia - Prova Amarela

Questões de identificações (Sociologia) Aspectos sociológicos sobre as limitações para a aquisição das nacionalidades nas sociedades humanas .f
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Questão de Vestibular - ENEM 2022
Questão de Vestibular - ENEM 2022
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Nascidas no Líbano, as duas irmãs não puderam ser registradas no país, porque lá é exigido que os nascidos sejam filhos de pais e mães libaneses. Seus pais, de nacionalidade síria, também não puderam registrá-las no país de origem. Na Síria, crianças só são registradas por pais oficialmente casados, o que não era o caso deles. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br. Acesso em: 7 nov. 2021. Em situações como a apresentada no texto, as pessoas ao nascerem já se encontram na condição sociopolítica de exiladas. apátridas. foragidas. refugiadas. clandestinas. VOVOO


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5(UEMA - 2023)Número Original: 37Código: 12911723

PAES - Prova Objetiva

Questões de verdadeiro ou falso (Sociologia) Considerações sociológicas sobre as migrações causadas por questões socioeconômicas .f Mundo.b
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Questão de Vestibular - UEMA 2023
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O texto a seguir trata do tipo de migração denominada "fuga de cérebros". As pessoas estão em constante movimento pelo território, essencialmente em busca de novas e melhores perspectivas e condições de vida. A mobilidade populacional pelo espaço geográfico é chamada migração. [...] Movimentos migratórios ocorreram praticamente em todas as épocas da história da humanidade e não é diferente no mundo atual. [...] Os motivos das migrações são os mais variados e, embora haja razões naturais para alguns movimentos migratórios (secas, terremotos, enchentes e desastres ambientais), além de motivações políticas e guerras, na maioria das vezes, eles são impulsionados por fatores socioeconômicos. [...] Nas últimas décadas, por exemplo, intensificou-se a chamada “migração de cérebros”: trabalhadores e pesquisadores altamente qualificados que emigram para regiões desenvolvidas ou que estão em um processo ascendente de desenvolvimento. O termo, também, é denominado como “fuga de cérebros”, pois são doutores, pesquisadores, trabalhadores técnicos que deixam de contribuir com seus conhecimentos no país natal. O Brasil é um país que faz parte dessa realidade, pois não são poucos os pesquisadores e os trabalhadores qualificados que saíram daqui nos últimos tempos, especialmente os envolvidos em ciência e tecnologia. Boulos Junior, Alfredo Multiversos: ciências humanas: populações, territórios e fronteiras: ensino médio / Alfredo Boulos Júnior, Edilson Adão Cândido da Silva, Laercio Furquim Júnior. — 1. ed. - São Paulo: FTD, 2020. Adaptado. Analise as assertivas a seguir sobre o referido tipo de migração. I) Diversas causas podem estar associadas a esse fenômeno, sendo uma delas a questão da baixa empregabilidade, isto é, dificuldade que essas pessoas têm de encontrar uma oportunidade de trabalho nas suas respectivas áreas, o que as obriga a migrar para outras áreas do conhecimento. II) A debandada de profissionais de alto nível acontece, também, quando há baixos investimentos destinados à ciência e à tecnologia, o queresulta, entre outros, na redução de verbas disponíveis aos cursos de pós-graduação e em um menor número de bolsas de pesquisa destinadas aos programas de pesquisa nas universidades e Institutos de Ensino Superior, levando, muitas vezes, alunos e professores a buscarem alternativas, no exterior, para continuarem seus trabalhos. HI) As consequências dessa emigração é, dentre outras, a escassez de profissionais qualificados no país de origem e, no médio e no longo prazo, a falta desse capital humano impacta o desenvolvimento científico e tecnológico, podendo causar prejuizos à economia e ao desenvolvimento interno. IV) A conjuntura política de um pais influencia na saída de profissionais qualificados, pois esses são dependentes politicamente dos governos locais. Por isso, migram para países com tendências para gestões autoritárias. Estão corretas, apenas, as seguintes assertivas: a) Ile III. b)Iell. c)lelll. d) IIe IV. eJlelv.


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