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  • Oração Subordinada Adverbial
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1(UNESP- SP - 2013)Número Original: 15Código: 34460

Prova de Conhecimentos Gerais - Meio de Ano

Oração Subordinada Adverbial Final


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Questão de Vestibular - UNESP 2013
Questão de Vestibular - UNESP 2013
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Para que a julguemos boa, é necessário e suficiente que ela contribua para que a obra litero-musical de que faz parte seja boa. No período em destaque, a oração Para que a julguemos boa indica, em relação à oração principal, (A) comparação. (B) concessão. (C) finalidade. (D) tempo. (E) proporção.


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2(AFA- RJ - 2013)Número Original: 27Código: 21550

Prova A

Oração Subordinada Adverbial Temporal


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Questão de Vestibular - AFA 2013
Questão de Vestibular - AFA 2013
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Assinale a alternativa em que o uso da vírgula se dá pela mesma razão da que se percebe no trecho abaixo. “A Microsoft e a Apple vieram ao mundo praticamente ao mesmo tempo, em meados dos anos 1970, criadas na garagem de jovens estudantes.” (£. 01 a 03) a) “A Marca, para além da disputa pessoal entre os maiores gênios da economia, coroa a estratégia definida por Jobs.” (£. 26 a 28) b) “Na sexta-feira, a empresa de Jobs tinha valor de mercado de 233 bilhões de dólares, contra 226 bilhões de dólares..." ((.23a 25) c) *...Fazia produtos inovadores, mas que vendiam pouco.” (1.098 10) d) “Tornou-se a companhia de tecnologia mais valiosa do mundo, superando a Microsoft.” (£. 21 a 23)


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3(UERJ- RJ - 2013)Número Original: 8Código: 16006

Segundo exame de qualificação

Dissertação Argumentativa (Tipos Textuais) Intradisciplinar Oração Subordinada Adverbial Causal


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Questão de Vestibular - UERJ 2013
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Somos escravocratas ao deixarmos que a escola seja tão diferenciada, [!. 13) Aforma sublinhada introduz uma relação de tempo. A ela, entretanto, se associa outra relação de sentido. Essa outra relação de sentido presente na frase acima é de [A] causa (B) contraste (C] conclusão (D] comparação


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4(UERJ- RJ - 2010)Número Original: 2Código: 9646

Segundo exame de qualificação

Coesão textual Reescrita Oração Subordinada Adverbial Causal


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Questão de Vestibular - UERJ 2010
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Berenice não gostava de ir ao cinema, de modo que o pai a levava à força. ((. 1) O período acima pode ser reescrito, mantendo-se seu sentido original, da seguinte forma: (A) Como Berenice não gostava de ir ao cinema, o pai a levava à força. (B) Quando Berenice não gostava de ir ao cinema, o pai a levava à força. (0) ( Enquanto o pai a levava à força, Berenice não gostava de ir ao cinema. Oo ) À proporção que o pai a levava à força, Berenice não gostava de ir ao cinema.


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5(UERJ- RJ - 2007)Número Original: 5Código: 10631

Discursivo

Semântica das Conjunções Oração Subordinada Adverbial


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Questão de Vestibular - UERJ 2007
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A vela que ilumina é uma vela alegre. (£. 4) O conectivo que além de introduzir uma caracterização para o substantivo vela, estabelece relações lógicas entre as duas orações presentes no período acima. Reescreva esse período de duas maneiras diferentes — sempre substituindo o conectivo que —, de modo a explicitar dois tipos de relações lógicas entre as orações. A seguir, identifique o tipo de relação estabelecida em cada um dos períodos reescritos.


Esta questão é discursiva e ainda não possui gabarito cadastrado!
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