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Na aula sobre morfologia vegetal, os alunos foram levados ao pátio da escola, para analisar um pé de Mussaenda alicia, ou mussaenda-rosa-arbustiva. A professora chamou a atenção dos alunos para algumas características da planta, cuja foto encontra-se a seguir. Além das folhas e do tronco, os alunos observaram estrutu- ras cor-de-rosa e, no interior delas, as amarelas. A partir da observação, levantaram hipóteses sobre tais estruturas. Assinale a alternativa que contém a definição e o argumento corretos para a hipótese levantada. (A) As estruturas rosa são pétalas; pois, por definição, as pé- talas sao as estruturas chamativas da flor e se observa que, nessa planta, essas são as estruturas mais vistosas. (B) As estruturas rosa são flores; pois, por definição, flores são os órgãos que atraem os polinizadores e tais estrutu- ras são as mais chamativas da planta. (C) As estruturas amarelas são flores; pois, por definição, flores contêm os órgãos reprodutivos da planta e foram observados gineceu e androceu nessas estruturas. (D) As estruturas amarelas são folhas; pois, por definição, fo- lhas protegem os órgãos reprodutivos da planta e foram observados androceu e gineceu internamente a essas estruturas. (E) As estruturas rosa são folhas; pois, por definição, qual- quer órgão presente na planta, que não seja raiz, caule ou flor, independentemente de sua coloração, deve ser chamado de folha e tem por função principal realizar fotossíntese.