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Questão Original (utilizada como base da comparação)

(ENEM - 2009)Número Original: 131Código: 3883

Unica Aplicação - Segundo Dia - Prova Azul

Dissertação Expositiva (Tipos Textuais) (Interpretação de textos) Textos Científicos (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - ENEM 2009
Questão de Vestibular - ENEM 2009
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Compare os textos | e Il a seguir, que tratam de aspectos ligados a variedades da língua portuguesa no mundo e no Bra Texto | Acompanhando os navegadores, colonizadores e comerciantes portugueses em todas as suas incríveis viagens, a partir do século XV, o português se transformou na língua de um império. Nesse processo, entrou em contato — forçado, o mais das vezes; amigável, em alguns casos — com as mais diversas linguas, passando por processos de variação e de mudança linguística. Assim, contar a história do português do Brasil é mergulhar na sua história colonial e de país independente, já que as linguas não são mecanismos desgarrados dos povos que as utilizam. Nesse cenário, são muitos os aspectos da estrutura linguística que não só expressam a diferença entre Portugal e Brasil como também definem, no Brasil, diferenças regionais e sociais PAGOTTO. E. P. Linguas do Brasil. Disponível em: htp:lcienciaeculura bvs br. “Acesso em: 5 jul. 2008 (adaptado) Texto Il Barbarismo é vício que se comete na escritura de cada uma das partes da construção ou na pronunciação. E em nenhuma parte da Terra se comete mais essa figura da pronunciação que nestes reinos, por causa das muitas nações que trouxemos ao jugo do nosso serviço. Porque bem como os Gregos e Romanos haviam por bárbaras todas as outras nações estranhas a eles, por não poderem formar sua linguagem, assim nós podemos dizer que as nações de África, Guiné, Ásia, Brasil barbarizam quando querem imitar a nossa BARROS, 3. Gramática da Iingua portuguesa. Porto: Porto Editora, 1957 (adaptado) Os textos abordam o contato da língua portuguesa com outras línguas e processos de variação e de mudança decorridos desse contato. Da comparação entre os textos, conclui-se que a posição de João de Barros (Texto Il), em relação aos usos sociais da linguagem, revela O atitude crítica do autor quanto à gramática que as nações a serviço de Portugal possuíam e, ao mesmo tempo, de benevolência quanto ao conhecimento que os povos tinham de suas línguas. © atitude preconceituosa relativa a vícios culturais das nações sob domínio português, dado o interesse dos falantes dessa linguas em copiar a lingua do império, o que implicou a falência do idioma falado em Portugal. © o desejo de conservar, em Portugal, as estruturas da variante padrão da lingua grega — em oposição às consideradas bárbaras —, em vista da necessidade de preservação do padrão de correção dessa lingua à época O adesão à concepção de língua como entidade homogênea e invariável, e negação da ideia de que a língua portuguesa pertence a outros povos. O atitude crítica, que se estende à própria lingua portuguesa, por se tratar de sistema que não disporia de elementos necessários para a plena inserção sociocultural de falantes não nativos do português.


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     A     
     B     
     C     
     D     
     E     


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Dissertação Expositiva (Tipos Textuais) (Interpretação de textos) - Textos Científicos (Interpretação de textos)

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Questões Parecidas

1(ENEM- BR - 2019)Número Original: 29Código: 7456098

Única Aplicação - Primeiro Dia - Prova Azul

Dissertação Expositiva (Tipos Textuais) (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - ENEM 2019
Questão de Vestibular - ENEM 2019
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A rede é, antes de tudo, um instrumento de comunicação entre pessoas, um laço virtual em que as comunidades auxiliam seus membros a aprender o que querem saber. Os dados não representam senão a matéria-prima de um processo intelectual e social vivo, altamente elaborado. Enfim, toda inteligência coletiva do mundo jamais dispensará a inteligência pessoal, o esforço individual e o tempo necessário para aprender, pesquisar, avaliar e integrar-se a diversas comunidades, sejam elas virtuais ou não. A rede jamais pensará em seu lugar, fique tranquilo. LEVY, P. A máquina universo: criação, cognição e cultura informática. Porto Alegre: Artmed, 1998. No contexto das novas tecnologias de informação e comunicação, a circulação de saberes depende da otimização do tempo. confiabilidade dos sites. contribuição dos usuários. quantidade de informação. colaboração de intelectuais. VOO


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     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




2(UNICAMP- SP - 2019)Número Original: 5Código: 6991676

Segunda Fase

Dissertação Expositiva (Tipos Textuais) (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - UNICAMP 2019
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5. Alguém já escreveu que a internet é um instrumento democrático. Tomada ao pé da letra, essa afirmação é falsa. Eu gostaria de corrigi-la, acrescentando: a internet é um instrumento potencialmente democrático. Para fazer uma pesquisa navegando na web, precisamos saber como dominar os instrumentos do conhecimento: em outras palavras, precisamos dispor de um privilégio cultural que é ligado ao privilégio social. As escolas precisam da internet, mas a internet precisa de uma escola onde o ensino real acontece. A internet não apenas faz referência aos livros, mas pressupõe livros. A leitura fragmentada em palavras e frases isoladas do contexto integral sempre foi parte da leitura de cada um, mas o livro é o instrumento que nos ensina a dominar a extraordinária velocidade da internet — para ser capaz de usá-la, você precisa aprender a “ler devagar”. Não consigo imaginar que alguém possa aprender sozinho, sem modelos, a prática profundamente artificial da leitura lenta. Daí a internet pressupor não apenas os livros, mas também aqueles que ensinam a ler livros — ou seja, professores em carne e osso. (Adaptado de “Carlo Ginzburg: a internet é um instrumento potencialmente democrático”. Disponível em http://www .fronteiras.com/artigos/carlo-ginzburg-a- internet-nao-apenas-remete-aos-livros-como-tambem-pressupoe-livros-142/135419. Acessado em 02/09/2018.) a) De que argumentos o autor se vale para refutar a afirmação de que a internet é um instrumento democrático? b) Explique por que a internet pressupõe “professores em carne e osso" e livros.


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3(ENEM- BR - 2018)Número Original: 22Código: 6971248

Primeira Aplicação - Primeiro Dia - Prova Amarela

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Questão de Vestibular - ENEM 2018
Questão de Vestibular - ENEM 2018
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TEXTO | Disponivel em: hitpurevistaiiab usac.edu gt. Acesso em 25 abr. 2018 (adaptado TEXTO II Imaginemos um cidadão, residente na periferia de um grande centro urbano, que diariamente acorda às 5h para trabalhar, enfrenta em média 2 horas de transporte público, em geral lotado, para chegar às 8h ao trabalho. Termina o expediente às 17h e chega em casa às 19h para, aí sim, cuidar dos afazeres domésticos, dos filhos etc. Como dizer a essa pessoa que ela deve praticar exercícios, pois é importante para sua saúde? Como ela irá entender a mensagem da importância do exercício físico? A probabilidade de essa pessoa praticar exercícios regularmente é significativamente menor que a de pessoas da classe média/alta que vivem outra realidade. Nesse caso, a abordagem individual do problema tende a fazer com que a pessoa se sinta impotente em não conseguir praticar exercícios e, consequentemente, culpada pelo fato de ser ou estar sedentária. FERREIRA, M. 8. Aplidão física e saúde na educação Fisica escolar: ampliando o enfoque. REGE n2, jan 2007 (adaplado) O segundo texto, que propõe uma reflexão sobre o primeiro acerca do impacto de mudanças no estilo de vida na saúde, apresenta uma visão O medicalizada, que relaciona a prática de exercícios físicos por qualquer indivíduo à promoção da saúde. O ampliada, que considera aspectos sociais intervenientes na prática de exercícios no cotidiano. O crítica, que associa a interferência das tarefas da casa ao sedentarismo do indivíduo. O focalizada, que atribui ao indivíduo a responsabilidade pela prevenção de doenças. O geracional, que preconiza a representação do culto à jovialidade.


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4(ENEM- BR - 2018)Número Original: 37Código: 6971104

Primeira Aplicação - Primeiro Dia - Prova Amarela

Dissertação Expositiva (Tipos Textuais) (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - ENEM 2018
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aa na el tT iE MEME EU COBRO X, |TEXTÃO EU COBRO Y VIU O PREÇO )/ TÁ PELA DA OPINIÃO || HORA DA ae ' a E NA INTERNET? BRANCO, A. Disponível em: www.oesquema.com.br. Acesso em: 30 jun. 2015 (adaptado). A internet proporcionou o surgimento de novos paradigmas sociais e impulsionou a modificação de outros já estabelecidos nas esferas da comunicação e da informação. A principal consequência criticada na tirinha sobre esse processo é a criação de memes. ampliação da blogosfera. supremacia das ideias cibernéticas. comercialização de pontos de vista. banalização do comércio eletrônico. YVO@®OO


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5(ENEM- BR - 2017)Número Original: 8Código: 6888332

Primeira Aplicação - Primeiro Dia - Prova Azul

Dissertação Expositiva (Tipos Textuais) (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - ENEM 2017
Questão de Vestibular - ENEM 2017
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Mas assim que penetramos no universo da web, descobrimos que ele constitui não apenas um imenso “território” em expansão acelerada, mas que também oferece inúmeros “mapas”, filtros, seleções para ajudar o navegante a orientar-se. O melhor guia para a web é a própria web. Ainda que seja preciso ter a paciência de explorá-la. Ainda que seja preciso arriscar-se a ficar perdido, aceitar “a perda de tempo” para familiarizar-se com esta terra estranha. Talvez seja preciso ceder por um instante a seu aspecto lúdico para descobrir, no desvio de um link, os sites que mais se aproximam de nossos interesses profissionais ou de nossas paixões e que poderão, portanto, alimentar da melhor maneira possível nossa jornada pessoal. LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999. O usuário iniciante sente-se não raramente desorientado no oceano de informações e possibilidades disponíveis na rede mundial de computadores. Nesse sentido, Pierre Lévy destaca como um dos principais aspectos da internet o(a) espaço aberto para a aprendizagem. grande número de ferramentas de pesquisa. ausência de mapas ou guias explicativos. infinito número de páginas virtuais. dificuldade de acesso aos sites de pesquisa. VOOS


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