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Questão Original (utilizada como base da comparação)

(USP - 2014)Número Original: 3Código: 31827

Segunda Fase - Terceiro Dia

Coréia do Sul.b Intradisciplinar Capitalismo (Geografia) Geografia Econômica Geografia Política Coréia do Norte.b
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Questão de Vestibular - USP 2014
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A Coreia do Sul e a Coreia do Norte têm populações com a mesma composição étnica, mas modelos políticos e econômicos contrastantes. Renda per capita e manos DE oóues vonoRre Een E Expectativa de vida cora corta 62 Gasto militar corsa conta ns o [ internet [sans don | ‘corel | vo a Com base nas informações acima e em seus conhecimentos, Exame, abril de 2013. Adaptado, a) descreva o processo de divisão política que levou à formação desses dois países situados na península da Coreia, caracterizando seus respectivos regimes políticos; b) explique qual é a posição de cada um desses países em relação à questão nuclear atual; c) explique a situação atual de cada um desses dois países, no contexto das exportações mundiais. Justifique com exemplos.


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Capitalismo (Geografia) - Geografia Econômica - Geografia Política

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1(PUC - RIO GRANDE DO SUL- RS - 2011)Número Original: 17Código: 12346

Verão

Intradisciplinar G20 ONU Brasil.b Geografia Política
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Questão de Vestibular - PUC - RIO GRANDE DO SUL 2011
Questão de Vestibular - PUC - RIO GRANDE DO SUL 2011
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INSTRUÇÃO: Para responder à questão 17, ana- lise as afirmativas a seguir, referentes à relação do Brasil com o mundo, e preencha os parênte- ses com V (verdadeiro) ou F (falso). (1) O Brasilé membro fundador da ONU, e suas mis- sões de paz nessa organização são reconheci das internacionalmente. (1) Nosso país é membro permanente do Conselho de Segurança da ONU, com ações no Haiti des-| de 2004 ()0 Brasil é um componente do grupo chamado G20, constituído por países preocupados com as, relações econômicas internacionais. () O governo brasileiro preside a UNASUL, organi- zação que tem por objetivo substituir o papel de integração regional do MERCOSUL (1) Apopulação brasileira não tem representatividade consular no Continente Africano. A sequência correta de preenchimento dos parénte- ses, de cima para baixo, é A) F-F-V-F-V B) V-V-F-V-F C) V-F-V-F-F D) V-V-V-F-F E) F-F-F-V-v


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2(USP- SP - 2020)Número Original: 6Código: 7504682

Segunda Fase - Segundo Dia - Prova A

Interpretação de Gráficos (Geografia).m Identificação da palavra omitida no texto em relação a política comercial externa norte americana.m China.b Caracterize as relações comerciais existentes entre os Estados Unidos e a China.m Estados Unidos.b Identificação como a desvalorização do Yuan frente ao Dólar influencia a balança comercial entre os Estados Unidos e a China.m
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Questão de Vestibular - USP 2020
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China contra-ataca tarifas americanas com uma das armas que mais irritam Trump Importação e exportação dos EUA no comércio O Banco Central da China, no dia 5 de agosto de 2019, com a China permitiu que o yuan, moeda oficial do país, ultrapassasse pela primeira vez uma barreira de onze anos na relação com o dólar americano. A cotação do yuan ficou acima de 7 para 600 : importações 1, num claro contra-ataque de Pequim às novas tarifas <00 5001: China ? 7 anunciadas pelo presidente Trump sobre USS 300 bilhões entra na em produtos chineses. o Organização MD O mercado teme que a medida provoque ainda mais a ira do o 400 vn AÍ presidente Trump, que acusa Pequim de desvalorizar s artificialmente sua moeda para impulsionar as exportações. Ú 300 “Devido ao unilateralismo, ao (1) = / comercial e às tarifas impostas à China, o yuan se depreciou 200 em relação ao dólar americano, quebrando a barreira dos 7 100 J “~~ para 1”, diz nota do Banco Central chinés. TO Exportações Disponível em https://www .gazetadopovo.com.br/ 0 1990 2000 2010 Disponível em https://www .bbc.com/portuguese/internacional/. Adaptado. Considerando o excerto e o gráfico, responda: a) A palavra omitida no texto é um conceito que caracteriza a posição dos EUA ao tarifar os produtos chineses. Qual é esse conceito? Responda na folha de respostas. b) Utilizando elementos do gráfico, caracterize a relação comercial entre os EUA e a China. c) Explique como a desvalorização cambial do Yuan influencia a balança comercial entre esses países.


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3(ENEM- BR - 2012)Número Original: 16Código: 10922

Unica Aplicação - Primeiro Dia - Prova Branca

Crise de Subprime Crise de 29 Geografia Econômica Estados Unidos.b
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Questão de Vestibular - ENEM 2012
Questão de Vestibular - ENEM 2012
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TEXTO I AEuropa entrou em estado de exceção, personificado por obscuras forças econômicas sem rosto ou localização física conhecida que não prestam contas a ninguém e se espalham pelo globo por meio de milhões de transações diárias no ciberespaço. ROSS €. Nem fim do mundo nem mundo novo Folha de São Paul, 1) dez. 2011 (adaptado TEXTO II Estamos imersos numa crise financeira como nunca tínhamos visto desde a Grande Depressão iniciada em 1929 nos Estados Unidos. Enirvista de George Soros. Disonive am: we nota com “canto em: 17 ago. 2011 [acaptado) A comparação entre os significados da atual crise econômica e do crash de 1929 oculta a principal diferença entre essas duas crises, pois © 0 crash da Bolsa em 1929 adveio do envolvimento dos EUA na | Guerra Mundial e a atual crise é o resultado dos gastos militares desse pais nas guerras do Afeganistão e Iraque, O a crise de 1929 ocorreu devido a um quadro de superprodução industrial nos EUA e a atual crise resultou da especulação financeira e da expansão desmedida do crédito bancário. O a crise de 1929 foi o resultado da concorrência dos países europeus reconstruídos após a | Guerra e a atual crise se associa à emergência dos BRICS como novos concorrentes econômicos. O o crash da Bolsa em 1929 resultou do excesso de proteções ao setor produtivo estadunidense e a atual crise tem origem na internacionalização das empresas e no avanço da política de livre mercado. @ a crise de 1929 decorreu da política intervencionista norte-americana sobre o sistema de comércio mundial e a atual crise resultou do excesso de regulação do governo desse pais sobre o sistema monetário.


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4(UFU - 2017)Número Original: 2Código: 7876551

Dois - Segunda Fase - Grupos 1, 2, 3 e 4 - Tipo 1

Identificar as principais rotas comerciais presentes no mapa apresentado para a questões.m Causas que justificam o crescimento e o desenvolvimento do comércio internacional.m Interpretação no mapa (Geografia).m Mundo.b Causas para o desenvolvimento das rotas comerciais apresentadas no mapa apresentado para a questões.m
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Questão de Vestibular - UFU 2017
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Hoje o mundo está interligado, globalizado. Diante desse fato, há uma grande quantidade de relações comerciais entre os países, gerando intenso fluxo de exportação e de importação. Todos os dias, acontecem inúmeros negócios de compra e venda, e as mercadorias vendidas ou compradas transitam em diferentes rotas pelo planeta. PRINCIPAIS FLUXOS COMERCIAIS. 4 / América do Norte Europa de Leste e ex-União Soviética” da o aco - as Estados-do Golfo Montante total do comércio de mercadorias Parcela das trocas Mil milhões de dólares comerciais realizadas: Floxo comercial inter-regional no interior da zona Mil milhões de dólares E econômica Os fluxos inferiores a 12 mil milhões de dólares não estão representados me 17 mem 5() mm 100 PRE 300 FF 500 em direção e outras regiões Fonte: Guia do Estudante. Atualidades, 2009 (adaptado). A partir das informações e da análise do mapa, faça o que se pede. A) Cite os fatores que justificam o crescimento do comércio internacional. B) Identifique as principais rotas comerciais apresentadas no mapa e explique suas causas.


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5(MACKENZIE- SP - 2011)Número Original: 27Código: 17504

Primeiro Semestre, Dezembro - Grupos II e III - Prova A

Conflitos ideológicos Conflitos armados Conflitos separatistas
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Questão de Vestibular - MACKENZIE 2011
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Mapa dos conflitos mundiais http://geografia-biblica.blogspot.com “Todo mundo é contra todos - Alguém tem que ser para eles” Esse é o slogan de uma campanha realizada pela Organização Anistia Internacional. O mapa faz referência a conflitos mundiais do passado e do presente nas respectivas localidades. Tomando como ponto de reflexão o mapa, considere as afirmações I, II, Ill e IV. I. Nesse país, além dos conflitos raciais entre hutus e tutsis, há uma sangrenta disputa pelas riquezas minerais da região. H. Área de disputas entre Índia e Paquistão, cuja rivalidade já provocou conflitos armados importantes, lembrando, o problema maior, de os dois países possuirem armas atômicas. II. No nordeste da Espanha e sudoeste da França, encontramos um território ocupado por um povo, que, há mais de 40 anos, luta por sua autonomia política. No final da década de 1950, surgiu um grupo centrado nas táticas de guerrilha (ETA), visando à libertação da região por meio da luta armada. IV. País de difícil topografia e adversidades de um clima desértico, fez com que as tropas soviéticas voltassem para casa depois de 10 anos de ocupação. Em 1995 a milícia islâmica fundamentalista Talibã conseguiu avançar, ocupando cerca de 70% do território em 1996 e 90% em 1998. Somente em 2002 os Talibãs foram destituídos por um governo de coalizão multiétnico. Assinale a alternativa que identifica de forma correta os conflitos descritos. a) I- Sudão, II - Sri Lanka, III - Bascos, IV - Ira b) I- República Democrática do Congo, II - Caxemira, III - Bascos, IV - Afeganistão ec) I- Somália, II - Indonésia, II - Ulster, IV - Paquistão d) I- Sudão, II - Laos, II - Bascos, IV - Iraque e) I- República Democrática do Congo, II - Caxemira, III - Ulster, IV - Afeganistão


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