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1(UPE - 2022)Número Original: 22Código: 11716472

SSA 2 - Sistema Seriado de Avaliação - Segunda Fase - Segundo Dia

Questões com imagens (Hist.) Américas.b Perspectivas artísticas sobre o processo de colonização das américas pelos espanhóis na obra de artistas do período .f
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Questão de Vestibular - UPE 2022
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Observe a imagem abaixo: FONTE: SANCHÉZ GALLQUE, Andrés. Los trés mulatos de Esmeraldas. Óleo sobre tela, 92 x 175 cm. Museu Nacional do Prado, Madri. Disponível em: https://www museodelprado.es/coleccion/obra- de-arte/los-tres-mulatos-de-esmeraldas/1224cef3-e625-4ea6-9c27-2ae81d789e14 Acesso em: 15 jul. 2021. O quadro Os três mulatos de Esmeraldas (1599), pintado por Andrés Sanchéz Gallque, artista de origem indígena, inserido na chamada Escola de Quito, aborda o reflexo da miscigenação étnica e racial, proporcionada pelo comércio de escravos no Novo Mundo, e se caracteriza por evidenciar as seguintes práticas comuns na América Colonial: a) Guerra civil e independência. b) Resistência e relativa assimilação. c) Aculturação e ascensão à nobreza. d) Confronto e redistribuição de terras. e) Militarização e redistribuição de renda.


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     B     
     C     
     D     
     E     




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2(USP - 2021)Número Original: 35Código: 9147371

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

Questões com causas ou consequências (Hist.) Aspectos da exploração de minérios feita pela metrópole espanhola em suas colônias da América.f
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Questão de Vestibular - USP 2021
Questão de Vestibular - USP 2021
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A exploração da prata americana pelos espanhóis no século XVI teve grande importância na história mundial porque (A) incentivou a exploração metálica em outras regiões do globo, como Austrália e Ásia, além de facilitar a Revolução Industrial inglesa. (B) contribuiu para o declínio do império asteca, além de causar impacto ambiental no litoral da América com a formação de cidades em áreas até então despovoadas. (C) acelerou a extinção de formas de acúmulo de capital mercantil em escala global, substituindo-o pelo capital industrial e financeiro. (D) conectou o continente americano com partes do extremo oriente, onde a prata também era explorada, além de atrair grandes contingentes de africanos escravizados ao Caribe. (E) aumentou a circulação de moeda nas redes mundiais da economia europeia, além de impactar as estruturas sociais indígenas pelo crescimento da exploração de seu trabalho.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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3(UFRGS - 2018)Número Original: 3Código: 7078962

Quarto Dia

Aspectos e características dos sistemas de exploração econômica dos indígenas implementado pelos espanhóis em suas colônias da América
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Questão de Vestibular - UFRGS 2018
Questão de Vestibular - UFRGS 2018
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Após a Conquista da América, o governo espanhol implementou a “encomienda”, um sistema de exploração do trabalho indígena em benefício da emergente elite conquistadora. Assinale a alternativa que indica características da “encomienda”. (A) (B) (C) (D) (E) Divisão do território conquistado em peque- nas propriedades a serem trabalhadas de forma conjunta por ameríndios e espanhóis. Escravização comercial dos ameríndios através do incentivo ao tráfico transatlântico de cativos indígenas, organizado pelo Coroa espanhola. Permissão para a utilização do trabalho compulsório indigena e extração de tributos dos ameríndios por parte dos espanhóis. Implementação de grandes propriedades rurais onde estava formalmente proibida a utilização do trabalho compulsório indígena. Consolidação de relações laborais, baseadas na adoção do trabalho assalariado como forma mais comum de exploração da mão de obra ameríndia.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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4(FATEC - 2018)Número Original: 17Código: 7877683

Segundo semestre

Aspectos e características da estrutura administrativa de controle e exploração da Espanha em suas colônias da América.g
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Questão de Vestibular - FATEC 2018
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Muitos povos indígenas resistiram à dominação espanhola nas Américas. Uma das lutas de resistência mais conhecidas foi a do líder inca Tupac Amaru que, em 1780, comandou cerca de 40 mil homens em um movimento a favor de reformas para melhorar a vida e o trabalho dos indígenas peruanos. A colonização espanhola da América se caracterizou pela (A) criação de quatro grandes vice-reinados, pela extração de metais preciosos e pela exploração da mão de obra indígena. (B) criação de órgãos administrativos independentes, pela fabricação de artigos de couro para exportação e pela utilização de mão de obra assalariada. (C) manutenção das instituições administrativas do Império Inca, pela industrialização acelerada e pela pauta de exportação, dominada por produtos como a soja e o trigo. (D) criação de condados subordinados à administração colonial, pela organização da agricultura de subsistência e pelo trabalho indígena organizado em pequenos núcleos familiares. (E) manutenção da organização política indígena tradicional, baseada na realização de assembleias populares, e pela introdução de alimentos originários da Ásia, como a batata e o milho.


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     A     
     B     
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     D     
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5(UEMA - 2019)Número Original: 5Código: 7893329

PAES - Segunda Etapa - Prova Discursiva

Questões com imagens (Hist.) Aspectos e características da estrutura administrativa de controle e exploração da Espanha em suas colônias da América.g Aspectos e características da estrutura administrativa de controle e exploração da Inglaterra em suas colônias.g
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Questão de Vestibular - UEMA 2019
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O cinema norte-americano, capitaneado pela Disney, representou o contato do homem branco europeu com os indígenas, como no filme de animação Pocahontas, de 1995. Fonte: https://www.infobae.com/america/mundo/2017/04/09/la-verdadera-y-tragica-historia-de-la-princesa-pocahontas-no-fue-como-la-conto-disney Essa imagem do filme Pocahontas mostra uma visão idealizada e romantizada do contato do europeu com os indígenas na América, bem diferente do que ocorreu historicamente. Explique dois mecanismos de dominação das sociedades indígenas nas áreas colonizadas pelos ingleses e pelos espanhois.


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