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Resultados

1(UERJ- RJ - 2020)Número Original: 1Código: 7505743

Exame Discursivo

Identificação de críticas às expressões artísticas referentes ao processo de descoberta e colonização da América pelos europeus. Símbolos e significados eurocêntricos nas expressões artísticas referentes aos territórios do mundo ocupados pelos europeus .f Questões com imagens (Hist.) Aspectos do processo de descoberta e colonização da América pelos europeus no início da Idade Moderna .f
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Questão de Vestibular - UERJ 2020
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EAN al a Daily Detroit, 12/10/2015 — Estatua de Colombo, no centro da cidade, é vandalizada com machado na cabeça. sé. Primeiras homenagens a Colombo no Novo Mundo. 1892. Pintura, óleo sobre tela. Adaptado de dailydetroit.com. Disponível em: diariocontexto.com.ar. O 12 de outubro de 1492 tornou-se a data consagrada, tanto na Espanha como em diversos países americanos, para registrar a chegada da expedição de Cristóvão Colombo à América. A pintura histórica reproduzida acima, elaborada na Espanha por ocasião das comemorações de 400 anos desse acontecimento, apresenta uma interpretação do processo de conquista e colonização do continente americano. Identifique um elemento da pintura que está associado a essa interpretação, explicitando o significado desse elemento. Identifique, também, a partir do episódio retratado na reportagem do jornal Daily Detroit, uma crítica à interpretação simbolizada na pintura.


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2(USP- SP - 2013)Número Original: 47Código: 4975

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

Aspectos do processo de descoberta e colonização da América pelos europeus no início da Idade Moderna .f Américas.b
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Questão de Vestibular - USP 2013
Questão de Vestibular - USP 2013
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Quando Bemal Díaz avistou pela primeira vez a capital asteca, ficou sem palavras. Anos mais tarde, as palavras viriam: ele escreveu um alentado relato de suas experiências como membro da expedição espanhola liderada por Hernán Cortés rumo ao Império Asteca. Naquela tarde de novembro de 1519, porém, quando Díaz e seus companheiros de conquista emergiram do desfiladeiro e depararam-se pela primeira vez com o Vale do México lá embaixo, viram um cenário que, anos depois, assim descreveram: “vislumbramos tamanhas maravilhas que não sabíamos o que dizer, nem se o que se nos apresentava diante dos olhos era real”. Matthew Restall. Sete mitos da conquista espanhola. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006, p. 15-16. Adaptado. O texto mostra um aspecto importante da conquista da América pelos espanhóis, a saber, a) a superioridade cultural dos nativos ameri relação aos europeus. b) o caráter amistoso do primeiro encontro e da posterior convivência entre conquistadores e conquistados. c) a surpresa dos conquistadores diante de manifestações culturais dos nativos americanos. d) o reconhecimento, pelos nativos, da importância dos contatos culturais e comerciais com os europeus. e) a rápida desaparição das culturas nativas da América Espanhola. jos em


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3(UFRGS - 2022)Número Original: 34Código: 11557120

Concurso Vestibular - Primeiro Dia

Aspectos da resistência indígena ao processo de colonização da América .f Américas.b Questões de verdadeiro ou falso (Hist.)
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Questão de Vestibular - UFRGS 2022
Questão de Vestibular - UFRGS 2022
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Sobre a resistência indígena à colonização iberoamericana, considere as afirmações abaixo. 1 - Os indígenas que ocupavam o território da América Portuguesa recusaram alianças com todos os colonizadores europeus, por considerá-los inimigos. II - O trabalho forçado e a cobrança de outros tributos dos povos nativos em toda a América Espanhola foram abolidos, a partir da vitória dos indígenas na Revolta de Túpac Amaru. III- Os indígenas aldeados nos chamados “Sete Povos das Missões” resistiram à entrega de seu território para o domínio português, dando inicio a chamada “Guerra Guaranítica”. Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas I e III. (E) I, We lll.


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4(USP - 2018)Número Original: 60Código: 6978441

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

Questões com imagens (Hist.) Questões de verdadeiro ou falso (Hist.) Aspectos da invasão e do consequente domínio espanhol sobre o império Inca na Idade Moderna .f
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Questão de Vestibular - USP 2018
Questão de Vestibular - USP 2018
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A imagem representa a morte de Atahualpa, o ultimo imperador inca, em 1533, após a conquista espanhola comandada por Francisco Pizarro. Luis Montero. Os funerais do inca Atahualpa. Óleo sobre tela, 1865-1867. Analise as quatro afirmações seguintes, a respeito da empresa e da conquista colonial espanhola no Peru e da representação presente na imagem. A conquista foi favorecida pelo conflito interno entre os dois irmãos incas, Atahualpa e Huáscar, aproveitado pelas forças espanholas lideradas por Francisco Pizarro. A produção agrícola das plantations escravistas constituiu- se na base econômica do vice-reinado do Peru, controlado pelos espanhóis. Do lado esquerdo da pintura, há uma movimentação conflituosa, na qual as mulheres incas são contidas por guardas espanhóis, contrastando com a expressão ordenada e solene do lado direito, composto por religiosos e autoridades espanholas em torno do corpo do imperador inca. IV. A pintura revela o resgate de elementos históricos — importante para a construção do ideário nacionalista no século XIX, no processo pós-independência e de formação do Estado nacional peruano —, mas retrata os personagens indígenas com trajes e feições europeus. Estão corretas apenas as afirmações (A), le ll. (B) Il, Ile lV. (C) I, Ile lV. (D) le ll. (E) He IV.


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5(UNESP - 2018)Número Original: 35Código: 7002180

Início de Ano - Primeira Fase - Prova de Conhecimentos Gerais

Extermínio dos povos indígenas por epidemias provocadas pelo contato entre os europeus e os nativos da América.f
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Questão de Vestibular - UNESP 2018
Questão de Vestibular - UNESP 2018
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As epidemias provocadas pelos contatos entre europeus e povos autóctones da América (A) demonstraram o risco da expansão territorial para áreas distantes e determinaram o imediato desenvolvi- mento de vacinas. (B) representaram uma espécie de guerra biológica que afetou, ainda que de forma desigual, conquistadores e conquistados. (C) provocaram a interdição, pelas cortes europeias, da circulação de mulheres grávidas entre os dois conti- nentes. (D) foram utilizadas pelos nativos para impedir o avanço dos europeus, que contraíram doenças tropicais, como a febre amarela e a malária. (E) levaram à proibição, pelas cortes europeias, do contato sexual entre europeus e nativos, para impedir a propa- gação da sífilis.


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