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Resultados

1(AFA- RJ - 2013)Número Original: 32Código: 21557

Prova A

Orações Coordenadas Assindéticas Semântica das Preposições Orações Coordenadas Sindéticas Explicativas Verbo Transitivo Indireto (Predicado Verbal)
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Questão de Vestibular - AFA 2013
Questão de Vestibular - AFA 2013
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Marque a alternativa INCORRETA a respeito do trecho abaixo destacado. “Gates era mais metódico; as reuniões para exame dos produtos tinham horário rígido, e ele chegava ao cerne das questões com uma habilidade impar.” (£. 26 a 28) a) O ponto e vírgula foi utilizado para separar orações coordenadas que mantêm entre si uma relação de explicação. O verbo chegar, nesse contexto, admite dupla regência, logo a reescrita chegava no cerne da questão atende à norma padrão da língua. c) O termo para exame dos produtos especifica o substantivo reuniões e mantém com esse termo uma relação semântica de finalidade. O termo com uma habilidade ímpar subordina-se ao verbo da oração ao qual acrescenta uma circunstância de modo. b d


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2(ENEM- BR - 2013)Número Original: 119Código: 30751

Unica Aplicação - Segundo Dia - Prova Amarela

Intradisciplinar Orações Coordenadas Sindéticas Adversativas Charges e Quadrinhos (Interpretação de textos) Interpretação de Humor
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Questão de Vestibular - ENEM 2013
Questão de Vestibular - ENEM 2013
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PREGUIÇA E A MÃE DE TODOS OS VÍCIOS, MAS UMA. Disponivel am: picos blogepo come Acosso em 21 vet 201% Nessa charge, o recurso morfossintático que colabora para o efeito de humor está indicado pelo(a) O emprego de uma oração adversativa, que orienta a quebra da expectativa ao final. O uso de conjunção aditiva, que cria uma relação de causa e efeito entre as ações. G retomada do substantivo "mae", que desfaz a ambiguidade dos sentidos a ele atribuídos. O utilização da forma pronominal "la”, que reflete um tratamento formal do filho em relação à "mãe". @ repetição da forma verbal "é", que reforça a relação de adição existente entre as orações.


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3(CFSdPM-ES- ES - 2014)Número Original: 26Código: 2455593

QPMP-C

Orações Coordenadas Orações Subordinadas
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Questão de Vestibular - CFSdPM-ES 2014
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Analise as orações destacadas quanto à classificação e marque (V) se forem verdadeiras e (F) se falsas: (0) “a galinha tinha que decidir por si mesma os caminhos a tomar.” (3º parágrafo). Oração subordinada substantiva abjetiva indireta. ( ) é verdade que não se poderia contar com ela para nada. (5º parágrafo). Oração subordinada adjetiva explicativa. (_ ) num prato solevava e abaixava as penas... (7º parágrafo). Oração coordenada sindética aditiva. () «. pausado como num campo, embora a pequena cabeça a traisse. (14 parágrafo). Oração subordinada adverbial concessiva. A sequência correta de cima para baixo é: a)F-V-F-V. AV-V-F-F. )F-F-V-V.


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4(UERJ- RJ - 2008)Número Original: 8Código: 10248

Primeiro exame de qualificação

Músicas (Interpretação de textos) Orações Coordenadas Orações Subordinadas
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Questão de Vestibular - UERJ 2008
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Diferentes relações lógicas são estabelecidas entre as orações que compõem as estrofes do texto Na segunda estrofe, essas relações expressam as idéias de (A) adição, contraposição e comparação (B) negação, anterioridade e adversidade (C) finalidade, contrariedade e consecução ID) proporcionalidade, intensidade e conclusão


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