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Os organismos aquáticos que fazem parte dos ecossistemas marinhos e de água doce são classificados em três grupos de acordo com a sua capacidade de deslocamento. Considerando essa classificação, analise as colunas abaixo e numere a Coluna II (definição) de acordo com a classificação contida na Coluna 1. Coluna 1 . Coluna II CLASSIFICAÇAO DEFINIÇÃO 1. Plâncton ( ) Conjunto de seres que têm um deslocamento passivo pela água, ou seja, são arrastados pelas correntes marinhas ou mesmo pelas ondas. 2. Nécton ( ) Organismos que vivem no fundo do mar e que podem ser sésseis (esponjas, algas macroscópicas, cracas, ostras, anêmona) ou locomoverem-se no substrato (siris, caranguejos, caramujos e estrelas-do-mar). 3. Bentos ( ) Seres dotados de movimento ativo e que são capazes de nadar e vencer as correntes. Os melhores exemplos são os peixes e os mamíferos aquáticos. A sequência correta, de cima para baixo, é: A) 2,3,1. B) 1,2,3. CO) 1,3,2. D) 2,1,3.

Leia as afirmações seguintes. I. Ambiente aquático continental, com densidade baixa de plâncton. Grande parte das cadeias alimentares é susten- tada pela entrada de matéria orgânica proveniente do ambiente terrestre. II. Ambiente aquático continental, com densidade elevada de plâncton. Grande parte das cadeias alimentares é susten- tada pela produção primária do fitoplâncton. Escolha a alternativa que relaciona corretamente as afirmações ao tipo de ambiente. (A) (B) (©) (D) (E) I. Rio, pois a correnteza existente nesses ambientes não permite, por muito tempo, o estabelecimento de populações planctônicas. II: Lago, pois a água parada permite às comunidades planctônicas se estabelecerem e aí permanecerem. I Rio, pois as comunidades fluviais são muito pobres, sendo que os animais precisam se alimentar de matéria orgânica que cai no rio. II: Oceano, que apresenta rica biodiversidade. I Lago, pois a situação da água parada faz com que esse ambiente seja pobre em nutrientes e em organismos. II: Rio, cuja correnteza faz com que o ambiente seja rico e sustente uma diversificada comunidade planctônica. I: Oceano, cuja elevada profundidade faz com que os nutrientes fiquem concentrados no fundo, não permitindo o estabelecimento das comunidades planctônicas. II: Lago, que normalmente é raso, o que faz com que os nutrientes estejam disponíveis às comunidades planctônicas que aí se estabelecem. I. Rio, pois o sombreamento das matas ciliares não per- mite o estabelecimento do fitoplâncton. II: Lago, pois a baixa densidade de peixes fluviais nesses locais permite que o plâncton se estabeleça.

- Os ecossistemas terrestres transferem através dos rios um grande fluxo de elementos para os mares. Com relação ao fluxo de materiais e nutrientes em sentido inverso, ou seja, dos mares para os sistemas terrestres, considere as seguintes afirmações. 1 -A extração de petróleo em grandes profundidades do subsolo oceânico transfere para os ecossistemas terrestres o fósforo utilizado na adubação agrícola. II - Os ecossistemas terrestres recebem alguns elementos do meio oceânico através da brisa marinha (“maresia”). III-O consumo de peixe marinho pela população humana transfere elementos do meio oceânico para o terrestre. Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas Ie HI. (D) Apenas II e II. (E) L IIe IIl.

Ciência Hoje. 5,nº 27, dez. 1986, Encar. Os quadrinhos mostram, por meio da projeção da sombra da árvore e do menino, a sequência de períodos do dia: matutino, meio-dia e vespertino, que é determinada O pela posição vertical da árvore e do menino. O pela posição do menino em relação à árvore. O pelo movimento aparente do Sol em tomo da Terra. O pelo fuso horário específico de cada ponto da superfície da Terra. O pela estação do ano, sendo que no inverno os dias são mais curtos que no verão.