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Resultados

1(UNESP- SP - 2016)Número Original: 52Código: 6388059

Início de Ano - Primeira Fase - Prova de Conhecimentos Gerais

Identificar as questões agrárias e conflitos no campo brasileiro a partir do mapa.m Brasil.b Interpretação no mapa (Geografia).m
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Questão de Vestibular - UNESP 2016
Questão de Vestibular - UNESP 2016
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A configuração da questão agrária brasileira Concentração das ocupações do terra realizadas pelos movimentos sociolerntonais camponeses Concentração das famílias assentadas pelos governos por meio da política de assentamentos rurais Principal. região agropecuária do país: agropecuária diversiicada, ata odutvidade, responsável por grande parte a quanidado producto no pas e PEA! agropocutria O Sia ce eseseemso ro ssencssc dass marco algodão O Nordeste: grando população rura, alo grau de ruralização, baixo rendimento da PEA agropecuária, predominância de ‘mao de obra familiar nos estabelecimentos agropecuários, baia tecnologia na agropecuária e produção diversificada, ‘em especial de gêneros da dieta alimentar regional EFE Altas proporções de mão de obra assalanada nos HEHE estabolocimentos agropecuários e de PEA agropecuária resident em zonasurbanas Areas da Amazônia brasileira com graus mais elevados de antropização. Intenso processo do incorporação de novas áreas à estrutura fundiária é abertura do novas áreas para a formação depastagers. Região da Amazênia brasileira que apresenta menor grau de ação antrópica, grande parte das terras indigenas é das “unidades de conservação (www fet.unesp.br. Adaptado.) “PEA: População Economicamente Ativa Considerando a questão agrária no Brasil, é correto afirmar que a lacuna presente na legenda corresponde a áreas de (A) resgate e valorização de antigas práticas de cultivo. (B) concentração da violência contra trabalhadores rurais e camponeses. (C) cultivo experimental orgânico e sustentável. (D) reflorestamento e recuperação da biodiversidade. (E) implantação de núcleos urbanos planejados.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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