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Busca de Exercícios - UERJ - Neologismo - Composição da Palavra - Artigo de opinião Aprenda a usar!

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1(UERJ- RJ - 2013)Número Original: 10Código: 16020

Segundo exame de qualificação

Neologismo Composição da Palavra Artigo de opinião
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Questão de Vestibular - UERJ 2013
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Ficamos na mesquinhez dos nossos interesses imediatos negando fazer a revolução educacional que poderia completar a quase-abolição de 1888. (1. 39-40) A criação da palavra composta, quase-abolição, cumpre principalmente a função de: (A) desfazer a contradição entre os termos (B] estabelecer a gradação entre os termos (C) enfatizar a abstração de um dos termos (D) restringir o sentido de um dos termos


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2(UERJ- RJ - 2018)Número Original: 24Código: 6890808

Primeiro exame de qualificação

Artigo de opinião
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Questão de Vestibular - UERJ 2018
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Que amedrontadora visão seria então aquela? Quem o Monstro? Com base na leitura do conto, a visão retratada na pergunta desencadeia o seguinte sentimento: A B C D a desejo de nova mudança a anseio de poder absoluto receio com a própria imagem NNN o “o assombro com o tempo futuro


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3(UERJ- RJ - 2016)Número Original: 14Código: 6329853

Primeiro exame de qualificação

Verbos Artigo de opinião
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Questão de Vestibular - UERJ 2016
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Antonio Prata, ao comentar o ataque ao jornal Charlie Hebdo, construiu uma série de variações do argumento típico do método dedutivo, conhecido como “silogismo” e normalmente organizado na forma de três sentenças em sequência. A organização do silogismo sintetiza a estrutura do próprio método dedutivo, que se encontra melhor apresentada em (A) premissa geral — premissa particular — conclusão (B) premissa particular — premissa geral - conclusão (C) premissa geral - segunda premissa geral - conclusão particular (D) premissa particular — segunda premissa particular — conclusão geral


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4(UERJ- RJ - 2013)Número Original: 7Código: 16012

Segundo exame de qualificação

Métodos Argumentativos 1 Artigo de opinião
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Questão de Vestibular - UERJ 2013
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No desenvolvimento da argumentação, o autor enumera razões específicas, facilmente constatadas no cotidiano, para sustentar sua opinião, anunciada no título, de que todos nós seríamos ainda escravocratas. Esse método argumentativo, que apresenta elementos específicos da experiência social cotidiana, para deles extrair uma conclusão geral, é conhecido como: (A) direto (B) dialético (C) dedutivo (D) indutivo


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5(UERJ- RJ - 2013)Número Original: 4Código: 16008

Segundo exame de qualificação

Artigo de opinião
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Questão de Vestibular - UERJ 2013
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Político que ousou pensar, intelectual que não se omitiu em agir, pensador e ativista com causa, principal artífice da abolição do regime escravocrata no Brasil. (£. 2-4) Na frase acima, Cristovam Buarque define Joaquim Nabuco de quatro maneiras. As três primeiras definições partem de determinadas pressuposições. Uma pressuposição que se pode deduzir da leitura do fragmento é: (A) ativistas têm abraçado muitas causas (B) intelectuais costumam resistir à ação (C) políticos ousam pensar a respeito de tudo (D] pensadores têm lutado pelo fim da escravidão


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