(1) Meu irmão Ntunzi vivia num só sonho: escapar de Jesusalém. (/. 1) (2) Para mim, aquela reclusão era menos penosa: eu nunca tinha saboreado outras vivências. (0. 17-18) Em (1) e (2), os dois-pontos ligam orações de um período composto, um recurso recorrente no romance. Explique o papel coesivo desse sinal de pontuação em cada um dos períodos citados.
Ao outro dia, na cidade, falava-se da chegada do pároco novo, (º. 1) Na oração acima, a forma verbal seguida da partícula se indica que o lugar sintático do sujeito está vazio. Justifique o emprego dessa construção, tendo em vista a repercussão da chegada do novo pároco na cidade. Em seguida, reescreva a oração citada, apresentando outra alternativa de expressão do sujeito que mantenha o sentido da construção original.
No trecho transcrito a seguir há quatro orações, cujos limites estão assinalados por uma barra: Floripes serviu-lhe o jantar, / deixou tudo arrumado, / e retirou-se / para dormir no barraco da filha. (£. 20) Reescreva esse trecho, passando a primeira oração para a voz passiva e convertendo a segunda em oração adjetiva introduzida por pronome. Em seguida, indique a classificação sintática e semântica da última oração.
Considere a estrofe a seguir. Nos dramalhões que encenas há tamanho poder de vida que eu próprio nem me canso em viver. (v. 9-12) Identifique a primeira oração da estrofe, classifique sintaticamente a segunda oração e aponte a circunstância adverbial expressa pela terceira oração.
Só o homem nas grandes cidades, o tigre nas florestas, o mocho nas ruínas, as estrelas no céu e o gênio na solidão do gabinete costumam velar nessas horas que a natureza consagra ao repouso. (!. 29-32) Classifique sintaticamente a segunda oração do período acima. Em seguida, substitua essa oração por outra de sentido correspondente, sem conectivo, preservando sua estrutura inicial
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