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Busca de Exercícios - PUC-CAMPINAS - Modernismo - Textos Literários em Prosa (Interpretação de textos) Aprenda a usar!

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1(PUC-CAMPINAS - 2014)Número Original: 7Código: 7061769

Inverno - Primeiro Dia - Azul (Direito)

Modernismo Poesia (Gêneros textuais) (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - PUC-CAMPINAS 2014
Questão de Vestibular - PUC-CAMPINAS 2014
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Nesse texto, Ferreira Gullar (A) relata, com a seriedade própria de uma biografia, sua história pessoal, quando deplora com sutileza e sensibilidade o fato de viver só, determinante de sua rotina de conviver com fantasmas e refletir sobre a vida. aborda o fato comum de conviver com bicho de es- timação, descrevendo, com delicadeza de poeta, os hábitos da gata siamesa, responsáveis definitivos pelo fato de consentir, depois de anos, com a subs- tituição do gatinho que tivera anteriormente. vale-se de linguagem bem-humorada para confessar que, ao aceitar a gata como presente, se esquivou ao constrangimento de negar uma oferta da amiga, situação desconfortável potencializada pelo fato de ela ser, como ele, pessoa famosa. comenta, em linguagem que reproduz a simplicidade da vida cotidiana, a relação exclusiva que tem com a gatinha, circunstância em que se mostra vaidoso pe- la própria habilidade de fazer amigos, sejam animais ou não. fala de uma situação miúda da vida — a atenção que dá ao repouso da gata siamesa na poltrona da sala —, Ocasião em que ele, se comportando como se es- tivesse sendo instigado pelos seus fantasmas, dá à cena um sentido peculiar.


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2(PUC-CAMPINAS - 2016)Número Original: 15Código: 6887414

Verão - Segundo Dia - Conhecimentos Gerais

Modernismo Textos Literários em Prosa (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - PUC-CAMPINAS 2016
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Por vezes, a literatura pode se pautar por diferentes tempos: há o tempo da história narrada, de sua sequência cronológica, e há o tempo da linguagem que processa essa história. A linguagem experimental do irlandês James Joyce reinterpreta, em pleno século XxX, a história mítica de Ulisses. No Brasil, há uma ocorrência similar, se pensamos em Grande sertão: veredas, ro- mance onde Guimarães Rosa articula magistralmente dois planos temporais: (A) a história do passado colonial e o registro das velhas crônicas medievais. (B) o ritmo cantante da lírica e a urgente denúncia política. (C) o universo arcaico do sertão e a expressão linguística ousada e inventiva. (D) a corrosão nostálgica da memória e a busca de uma nova mitologia. (E) o desapego às crenças do passado e a obsessão pelo experimentalismo estético.


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3(PUC-CAMPINAS - 2014)Número Original: 11Código: 7061582

Verão - Primeiro Dia - Azul (Direito)

Textos Literários em Prosa (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - PUC-CAMPINAS 2014
Questão de Vestibular - PUC-CAMPINAS 2014
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No início de um conto escrito anos depois da abolição da escravatura, Machado de Assis refere-se aos terríveis castigos infligidos aos escravos que fugiam, explicando que se eles agiam assim era porque “nem todos gostavam da escravidão”. Tal explicação é, de fato, uma (A) afirmação irônica, pela qual o autor simula assumir a naturalidade com que a escravidão e seus terrores eram aceitos em nosso país. íntima convicção do autor de Memorial de Aires, que nunca deixou de disseminar suas teses monar- quistas e escravagistas. afirmação falaciosa, pois não interessava aos pro- prietários submeter os escravos a castigos que afe- tassem sua capacidade de trabalho. simples alegoria, pela qual o autor quer figurar a ne- cessidade que todos nós temos de fugir aos traba- lhos que demandam excesso de esforço. íntima convicção do autor de Senhora, que em mais de uma oportunidade expressou sua nostalgia dos tempos da escravidão.


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4(PUC-CAMPINAS - 2014)Número Original: 8Código: 7061566

Verão - Primeiro Dia - Azul (Direito)

Textos Literários em Prosa (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - PUC-CAMPINAS 2014
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Ao contar a história para o leitor, o narrador, nesse trecho, (A) (B) cria uma cena de espera em que está envolvido José Lírio, valendo-se, predominantemente, de pensamentos, percepções e sentimentos dessa personagem. usa o recurso de falar de si próprio em terceira pessoa, relatando assim sua própria história; só um narrador-protagonista poderia informar tantos detalhes como os vistos no trecho acima. revela-se como participante dos fatos relatados, pois somente como personagem ele poderia ter tido acesso ao que o co- ronel dissera a José Lírio e às reações deste último. acompanha segundo a segundo a trajetória de José Lírio e relata os fatos presenciados na ordem cronológica em que se deram, recurso que aproxima o leitor do mundo da personagem. privilegia a expressão de seu próprio juízo sobre José Lírio, como se nota, por exemplo, em Sim, covarde, sem deixar-se contaminar com o que vai no mundo interior da personagem.


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5(PUC-CAMPINAS - 2019)Número Original: 11Código: 7039748

Verão - Segundo Dia - Conhecimentos Gerais

Modernismo
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Questão de Vestibular - PUC-CAMPINAS 2019
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A imigração está no centro de duas obras importantes na nossa literatura: o poema dramático “Morte e vida Severina”, de João Cabral de Melo Neto, e o romance Vidas secas, de Graciliano Ramos. Em ambos, (A) (B) o peso da realidade climática de ampla região nordestina combina-se com a exploração econômica para determinarem o presente sofrido e o futuro incerto dos retirantes. a narrativa central é conduzida de modo a estimular no leitor a sensação de transitoriedade de um drama familiar que poderá e deverá alcançar alguma solução. a usura patronal é analisada detalhadamente, de modo a ressaltar o processo econômico de que se servem os pro- prietários de terra para nela manter submissos seus assalariados. a retirada é analisada não a partir de sua significação social, mas na perspectiva íntima de cada uma das personagens en- volvidas em seus dramas domésticos. os elementos culturais da região pouco se deixam notar, pelo fato de que a ênfase da análise recai sobre as relações interpessoais vividas no cotidiano das personagens.


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