Busca de Exercícios - ITA - Poesia (Gêneros textuais) (Interpretação de textos) Aprenda a usar!

Questão 39. O poema abaixo, sem título, é um haicai de Paulo Leminski lua à vista brilhavas assim sobre auschwitz? (Distraídos venceremos. São Paulo: Brasiliense, 1987.) Neste texto, I. haconstraste entre a imagem natural e o fato histórico. IL o contraste entre “lua” e “auschwitz” provoca uma reação emotiva no sujeito lírico. II. o caráter interrogativo revela a perplexidade do sujeito lírico. Está(ão) cosreta(s) A() apenasTelL B() apenas Ie IIL C() apenas Ie IIL. D() apenas OL E() todas

Questão 37. O poema abaixo é de Cecília Meireles: Epigrama 8 Encostei-me em ti, sabendo bem que eras somente onda. Sabendo bem que eras nuvem, depus minha vida em ti. Como sabia bem tudo isso, e dei-me ao teu destino frágil, fiquei sem poder choras, quando caí É CORRETO afirmar que o texto A() contém uma expressão exagerada de dor e tristeza, decorrente do fim de um envolvimento amoroso. B() fala sobre o rompimento de duas pessoas, que, por já ser previsto, não causou dor no sujeito lírico. C() registra o término de um envolvimento afetivo superficial, pois os amantes não se entregaram totalmente. D() contém ambiguidade, pois, apesar de o sujeito lírico dizer que não chorou, o poema exprime tristeza. E() gasante que a forma mais aconselhável de lidar com as desilusões é estarmos de antemão preparados para ela.

O poema ao lado. do poeta contemporâneo José Paulo Paes, se reporta à “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias. O texto de José Paulo Paes A() faz uma severa crítica ao nacionalismo romântico. exacerbado na “Canção do exílio”. B() mostra que cantar a pátria. tal como é idealizada na “Canção do exíli alienante. reduz de forma humorística a “Canção do exílio” a seus traços essenciais. reproduz todo o conteúdo da “Canção do exílio”. mostra que é impossível fazer novas versões da “Canção do exílio”. ", é algo moO Canção do exílio facilitada 1a? ah! sabia... (Em: Um por todos. São Paulo: Brasiliense, 1986.)

Na obra Quaderna (1960). João Cabral de Melo Neto incluiu um conjunto de textos, intitulado “Poemas da cabra”. cujo tema é o papel desse animal no universo social e cultural nordestino. Um desses poemas é reproduzido ao lado: Acerca desse poema, NÃO se pode afirmar que: A() o poeta vê a cabra como um animal forte e que influencia outros seres que vivem em condições adversas. B() aquilo que a cabra parece ensinar aos demais seres é a resignação e a paciência diante da adversidade. C() a cabra oferece uma espécie de modelo comportamental para aqueles que precisam ser fortes para enfrentar uma vida dura. D() a cabra é um animal resistente ao meio hostil em que vive, assim como outros animais também o são. como o jumento. E() há no poema uma aproximação entre a cabra e o homem nordestino. pois ambos são fortes e resistentes. Um núcleo de cabra é visível por debaixo de muitas coisas. Com a natureza da cabra Outras aprendem sua crosta. Um núcleo de cabra é visível em certos atributos roucos que têm as coisas obrigadas a fazer de seu corpo couro. A fazer de seu couro sola. a armar-se em couraças, escamas: como se dá com certas coisas e muitas condições humanas. Os jumentos são animais que muito aprenderam da cabra. O nordestino. convivendo-a. fez-se de sua mesma casta.

O poema ao lado. “Gioconda (Da Vinci)”. de Carlos Drummond de Andrade, refere-se a uma célebre tela renascentista: NÃO se pode afirmar que o poema O ardiloso sorriso alonga-se em silêncio para contemporâneos e pósteros ansiosos, em vão. por decifrá-lo. A() faz uso de metalinguagem num sentido amplo. pois é uma obra de arte que fala de outra. B() procura se inserir no debate que a tela Gioconda provoca desde a Nao há decifração. Há o sorriso. Renascença. C() mostra que são inúmeros os significados do sorriso da Gioconda. (Em: Farewell. Rio de Janeiro: Record, 1996) D() garante não haver razão alguma para a polêmica, como diz o último verso. E() ilustra a polissemia de obras de arte, inclusive do próprio poema.