Exercício 14520

O professor chamou a atenção dos alunos para o fato de que todos os ipês-roxos existentes nas imediações da escola flo- resceram quase que ao mesmo tempo, no início do inverno. Por outro lado, os ipês-amarelos, existentes na mesma área, também floresceram quase que ao mesmo tempo, porém já próximo ao final do inverno. Uma possível explicação para este fato é que ipês-roxos e ipês-amarelos apresentam (A) pontos de compensação fótica diferentes e, provavelmen- te, são de espécies diferentes. (B) pontos de compensação fótica diferentes, e isto não tem qualquer relação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies diferentes. (C) fotoperiodismos diferentes e, provavelmente, são de espécies diferentes. (D) fotoperiodismos diferentes, e isto não tem qualquer re- lação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies diferentes. (E) fototropismos diferentes, e isto não tem qualquer relação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies dife- rentes.