Exercício 13030732

A expressão “Educação Ambiental” passou a ser usada como termo genérico para algo que se aproximaria de tudo o que pudesse ser acolhido sob o guarda-chuva das “boas práticas ambientais” ou ainda dos “bons comportamentos ambientais”. Mas, mesmo assim, restaria saber: que critérios definiriam as tais boas práticas? Do ponto de vista de quem são boas? [...] Com base em que concepção de meio am- biente certas práticas sociais estariam sendo classificadas como ambientalmente adequadas ou inadequadas? (Isabel C. de M. Carvalho. Educação ambiental, 2012.) A expressão “Educação Ambiental” envolve outros aspectos importantes, tais como: (A) natural e ético, que regulariam, por exemplo, o custo de acesso para grupo social aos espaços naturais. (B) físico e cognitivo, que cessariam, por exemplo, o vínculo do indivíduo com o espaço que habita. (C) econômico e cultural, que questionariam, por exemplo, o acesso e o uso de recursos naturais. (D) étnico e cultural, que determinariam, por exemplo, os limites de crescimento para as áreas urbanas. (E) político e social, que problematizariam, por exemplo, a supervalorização de áreas verdes para o lazer.