Ao longo da narrativa, cria-se um jogo entre os diferentes significados da palavra esperança
Com esse jogo, produz-se um efeito de duplo sentido no seguinte fragmento:
(A)
(B)
(Cc)
(D)
“Uma esperança entrou em meu quarto.” (£. 1]
“Começo a brincar com a palavra esperança.” (£. 13]
“Esperança em quê?” (£. 14-15)
“De quando em quando, antigamente, achávamos uma esperança” parecida com o pedaço de uma folha
de árvore.” [£. 54-56)
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