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No período da chegada dos europeus à América do Sul, a região já era bastante povoada por uma grande quantidade de povos que viviam em diversos estágios evolutivos. Sobre os povos que habitavam o território brasileiro, considere as afirmativas seguintes. Enquanto os tupi formavam um grande império militar expansionista, os demais povos eram, através da mita, explorados em servidão por eles. estavam organizados em comunidades tradicionais, sendo que os principais grupos etno-linguísticos eram: tupis, jês, aruaques e caraíbas. excetuando-se os tupinambás e outros povos tupis, todos os demais grupos eram todos praticantes da antropofagia ritual. no contato com os portugueses, os vários povos tupis predominantes no litoral relacionavam-se como aliados ou como rivais dos colonizadores europeus. Está correto o que se afirma apenas nos itens | e Il apenas nos itens le IV apenas nos itens Il e III. apenas nos itens Ile IV

Os povos que viviam nas terras conquistadas pelos portugue- ses na América (A) eram destituídos de interesses e práticas religiosas. (B) concentravam-se nas áreas litorâneas do território. (C) eram coletores ou praticavam agricultura rudimentar. (D) alimentavam-se prioritariamente de carne humana. (E) eram pacíficos ou dedicados a alianças e acordos entre grupos.

A arte pré-histórica africana foi incontestavelmente um veículo de mensagens pedagógicas e sociais. Os San, que constituem hoje o povo mais próximo da realidade das representações rupestres, afirmam que seus antepassados lhes explicaram sua visão do mundo a partir desse gigantesco livro de imagens que são as galerias. A educação dos povos que desconhecem a escrita está baseada sobretudo na imagem e no som, no audiovisual. KI-ZERBO, J. A arte pré-histórica africana. In: KI-ZERBO, J. (Org.) História geral da África, I: metodologia e pré-história da África. Brasília: Unesco, 2010. De acordo com o texto, a arte mencionada é importante para os povos que a cultivam por colaborar para o(a) O) transmissão dos saberes acumulados. O expansão da propriedade individual. ruptura da disciplina hierárquica. surgimento dos laços familiares. VU O O rejeição de práticas exógenas.