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Questão Original (utilizada como base da comparação)

(UNESP - 2011)Número Original: 2Código: 13636

Prova de Conhecimentos Gerais - Meio de Ano

Palavras Sinônimas e Antônimas (Ortografia e lexicologia)
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Questão de Vestibular - UNESP 2011
Questão de Vestibular - UNESP 2011
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A escola é o espaço em que ocorre a transmissão, entre as gerações, do ativo cultural da humanidade, seja artístico e literário, histórico e social, seja científico e tecnológico. Considerando o período transcrito, analise as seguintes palavras: I. risco. II. legado. II. patrimônio. IV. déficit. As palavras que poderiam substituir, sem perda relevante de sentido, a palavra “ativo” no período transcrito estão contidas, apenas, em: (A) Te (B) el. (C) Melv. (D) Lei. (E) IL IeIV.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     


Nível de Semelhança

Exatamente Igual

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Palavras Sinônimas e Antônimas (Ortografia e lexicologia)

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Questões Parecidas

1(ETEC- SP - 2009)Número Original: 31Código: 5033213

Segundo Semestre

Palavras Sinônimas e Antônimas (Ortografia e lexicologia)
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Questão de Vestibular - ETEC 2009
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Podemos substituir, sem prejuizo para o sentido do texto, os termos em destaque em — frase obsoleta — e — aviltou a imagem — respectivamente por (A) imprecisa e superestimou (B) desatualizada e exaltou (C) incorreta e desrespeitou (D) antiquada e depreciou. (E) pedante e menosprezou


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




2(USP- SP - 2014)Número Original: 77Código: 31755

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

Palavras Sinônimas e Antônimas (Ortografia e lexicologia)
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Questão de Vestibular - USP 2014
Questão de Vestibular - USP 2014
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No trecho “nos precipitou na miséria moral inexorável” (L.4-5), a palavra sublinhada pode ser substituída, sem prejuízo para o sentido do texto, por a) inelutavel. b) inexequivel. c) inolvidável. d) inominável. e) impensável,


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




3(UNESP- SP - 2010)Número Original: 5Código: 13903

Prova de Conhecimentos Gerais - Meio de Ano

Palavras Sinônimas e Antônimas (Ortografia e lexicologia)
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Questão de Vestibular - UNESP 2010
Questão de Vestibular - UNESP 2010
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Aponte a alternativa que apresenta, respectivamente, a as acepções utilizadas pelo autor no emprego das palavras “depreciar” e “ques- tionar” em: “Há muitas respostas possíveis e, ao focalizar algumas delas, não pretendo, é claro, depreciar outras ou questionar sua legitimidade.” (A) desprezar — garantir. (B) valorizar — desvalorizar. (C) menosprezar — refutar. (D) marginalizar — negar. (E) desvalorizar — discutir.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




4(FATEC- SP - 2010)Número Original: 53Código: 5974515

Segundo Semestre

Palavras Sinônimas e Antônimas (Ortografia e lexicologia)
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Questão de Vestibular - FATEC 2010
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Leia os trechos a seguir e assinale a alternativa em que estão apresentados os sinônimos adequados e respectivos para as palavras destacadas. |. Dos cientistas entrevistados, 84% afirmaram que suas pesquisas perderiam substantivamente em qualida- de se fossem privados do uso do Google; Il. Para um país disposto a disputar a hegemonia mundial, em que a pesquisa científica e tecnológica é a me- nina dos olhos das autoridades, as novidades vindas da comunidade científica não poderiam ser piores. (A) de modo irrelevante — a esperança (B) de modo inesperado — o entrave (C) de modo completo — a raridade (D) de modo expressivo — o orgulho (E) de modo rápido — a descoberta


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




5(UERJ- RJ - 2007)Número Original: 11Código: 10544

Primeiro exame de qualificação

Palavras Sinônimas e Antônimas (Ortografia e lexicologia)
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Questão de Vestibular - UERJ 2007
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A sinonímia — recurso largamente conhecido no nível vocabular — também pode se manifestar no nível textual, possibilitando a coerência entre diferentes passagens de um texto. Os fragmentos que indicam entre si uma relação de sinonímia estão apresentados em: (A) “as vezes eles se tocavam,” (£. 9 - 10) / “Como eles admiravam estarem juntos!” (£. 13 - 14) (B) “a boca ficando um pouco mais seca de admiração.” (£. 12 - 13) / “e havia a grande poeira das ruas,” (£. 21 - 22) (C) “Tudo se transformou em não” (£. 15 - 16) / "Tudo errou,” (£.21) (D) “o telefone não toca,” (£. 29 - 30) / “o deserto da espera já cortou os fios.” (£. 32)


Opções de Resposta: 
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