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Questão Original (utilizada como base da comparação)

(UPE - 2017)Número Original: 25Código: 10006230

SSA 1 - Sistema Seriado de Avaliação - Primeira Fase - Segundo Dia

Grécia.b Aspectos da vida política, econômica e cultural de Atenas em seu período clássico .f
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Questão de Vestibular - UPE 2017
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É bem provável que você tenha ouvido falar de Alexandre, o Grande (no mínimo, por causa do filme com Collin Farrell e Angelina Jolie). E bem provável que tenha ouvido falar da democracia ateniense. Mas também é bastante provável que nunca tenha se dado conta de que esses dois extremos do espectro político, a democracia e a monarquia absoluta, assim como as sociedades e os mundos diametralmente opostos por ele definidos estivessem separados no mundo antigo pela duração de uma vida. (SCOTT, Michael. Dos democratas aos reis. Rio de Janeiro: Record, 2012, p. 24.) Entre os anos finais da democracia ateniense (c. 403 a.C.) e o domínio macedônico (388 a.C.), a(s) principal(ais) característica(s) sociopolítica(s) de Atenas foi(foram) a a) formação dos grandes complexos filosóficos, em especial o Socrático. b) ampliação da democracia que havia iniciado com Péricles, cerca de cem anos antes. c) dissolução da cidade-estado e sua incorporação pelas cidades vizinhas, como Tebas e Esparta. d) desagregação do regime democrático e as constantes disputas com as cidades-estado vizinhas. e) institucionalização da monarquia com a derrubada do regime democrático, instituído um século antes.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     


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Aspectos da vida política, econômica e cultural de Atenas em seu período clássico .f

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Questões Parecidas

1(UPE - 2018)Número Original: 23Código: 10127247

SSA 1 - Sistema Seriado de Avaliação - Primeira Fase - Segundo Dia

Grécia.b Aspectos da vida política, econômica e cultural de Atenas em seu período clássico .f
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Questão de Vestibular - UPE 2018
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. “(...) o teatro trágico usava histórias e personagens que todos conheciam e mostrava o que acontecia a esses personagens, de tal forma que, no final, os espectadores entendessem que as histórias da carochinha que lhes contavam, quando eram crianças, expressavam uma espécie de coerência interna no destino do homem, uma experiência simuladora, cujo objetivo era mostrar o caráter necessário de tudo aquilo que acontecera a um tipo de indivíduo socialmente definido (herói, rei, etc.)”. Eyler, Flávia Maria Schlee. História Antiga: Grécia e Roma: a formação do Ocidente. Petrópolis: Vozes, 2014, p. 106. (Adaptado). O trecho fala da função social do teatro trágico em Atenas, que tinha como principal objetivo a a) diversão dos cidadãos. b) incorporação dos estrangeiros à cidade. c) educação cívica por meio da performance. d) evolução econômica dos metecos. e) destruição da moral dos espartanos.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




2(URCA - 2016)Número Original: 59Código: 10174115

Segundo Semestre - Primeiro Dia

Grécia.b Aspectos da vida política, econômica e cultural de Atenas em seu período clássico .f
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Questão de Vestibular - URCA 2016
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- Durante o período clássico da polis grega (entre os séculos V e IV a.C.), é CORRETO afirmar a respeito da vida econômica e social em Atenas: Diferente de Esparta, os atenienses estabeleceram o sistema representativo em sua democracia, em detrimento da participação direta de seus cidadãos. A sociedade ateniense valorizava bastante o trabalho manual. Por isso, as famílias ricas tinham suas terras trabalhadas pelos escravos e dedicavam-se à política, filosofia e ginástica. Tanto os metecos quanto os escravos eram indispensáveis ao funcionamento da democracia ateniense. Os primeiros, devido aos serviços que prestavam, inclusive no comércio, e aos impostos que pagavam; os segundos, em função dos trabalhos que desenvolviam. A única restrição existente na democracia ateniense era quanto ao gênero, pois as mulheres não eram consideradas cidadãs. A base da cidadania ateniense fundava-se na riqueza proveniente da terra, assegurada pelo regime da grande propriedade, o que impediu a inclusão dos gerontes na categoria de cidadãos.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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