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1(ENEM - 2020)Número Original: 91Código: 9060870

Digital - Segundo Dia - Prova Amarela

Identificação por tabelas (Biologia).t Identificação de uma espécie que possua prioridade nas estratégias de conservação.f
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Questão de Vestibular - ENEM 2020
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Pesquisadores delimitaram Unidades Evolutivas Significativas (UES) de cinco espécies pertencentes a diferentes grupos de vertebrados, distribuídos em oito áreas distintas, como mostra o quadro. Cada UES representa uma população isolada histórica e geneticamente diferenciada e apresenta prioridade para manejo e conservação. 1 2 3 4 5 6 7 8 UES5 UES3 UES3 UES4 UES1 UES2 UESS5 UES2 UES2 UES1 UES2 UES3 UES3 UES3 UES2 UES1 UES1 UES2 UES2 UES3 UES4 UES4 UES1 UES3 UES1 UES1 UES1 UES2 UES2 UES2 UES1 UES1 UES3 UES2 UES2 UES3 UES1 UES1 UES2 UES3 MIRANDA, N. E. O.; ALMEIDA JR., E. B.; COLLEVATTI, R. G. Priorizando áreas para a conservação com base em Unidades Evolutivas Significativas (ESU). Genética na Escola, n.1, 2015 (adaptado). Considerando a área 4, a espécie que terá prioridade nas estratégias de conservação pertence a que grupo? (A) Ave Anfibio Lagarto (C) Roedor ©) © Morcego


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2(ENEM- BR - 2020)Número Original: 91Código: 8950638

Aplicação Regular - Segundo Dia - Prova Cinza

Medidas que auxiliam na conservação da biodiversidade nas ilhas de habitats
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Questão de Vestibular - ENEM 2020
Questão de Vestibular - ENEM 2020
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A fragmentação dos hábitats é caracterizada pela formação de ilhas da paisagem original, circundadas por áreas transformadas. Esse tipo de interferência no ambiente ameaça a biodiversidade. Imagine que uma população de onças foi isolada em uma mata pequena. Elas se extinguiriam mesmo sem terem sido abatidas. Diversos componentes da ilha de hábitat, como o tamanho, a heterogeneidade, o seu entorno, a sua conectividade e o efeito de borda são determinantes para a persistência ou não das espécies originais. Uma medida que auxilia na conservação da biodiversidade nas ilhas mencionadas no texto compreende a formação de micro-hábitats. ampliação do efeito de borda. construção de corredores ecológicos. promoção da sucessão ecológica. introdução de novas espécies de animais e vegetais. VOO)


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3(UEG - 2021)Número Original: 33Código: 9864896

Primeiro Semestre - Prova Objetiva e Redação

Patrimônio conservado pela construção de bancos de sementes e de gametas na preservação das espécies .f
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Questão de Vestibular - UEG 2021
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A diversidade dos seres vivos variou ao longo da história da vida em nosso planeta e continua variar. Essa diversidade é garantida por interações das várias formas de vida e pela estrutura heterogênea dos habitats. Na atualidade, em plena era do Antropoceno, a perda acelerada da biodiversidade tem propiciado discussões acerca de possibilidades da construção de bancos de sementes e de gametas na preservação das espécies, o que possibilitaria a conservação do patrimônio a) somático vegetativo genético gamético reprodutivo 2 o o ) ) ) ) D


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4(FATEC - 2017)Número Original: 49Código: 7877577

Segundo semestre

Relação entre a taxonomia e a conservação da biodiversidade.t
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Questão de Vestibular - FATEC 2017
Questão de Vestibular - FATEC 2017
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Leia o texto. ias presenciando uma inédita crise biodiversidade, explicada tanto pela destruição ambiental quanto pela falta de conhecimento sobre as espécies (por exemplo, estima-se que menos de 10% das espécies brasileiras de animais sejam conhecidas). Esse desconhecimento, chamado de impedimento taxonômico, é gerado pela escassez de taxonomistas qualificados e limita severamente as estratégias de conservação da biodiversidade. Acesso em: 24.03.2017. Adaptado. de É Assinale a alternativa correta considerando o que foi apresentado no texto. (A) (B) (C) (D) (E) A Taxonomia é dispensável para os planos de conservação da biodiversidade, embora fundamente o conhecimento científico sobre o tema. Os taxonomistas são profissionais importantes, porque eles limitam severamente as estratégias de conservação da biodiversidade. Impedimento taxonômico é uma linha de pensamento que deveria ser combatida, a fim de aumentar o desenvolvimento econômico. A conservação requer o conhecimento sobre a biodiversidade; uma estratégia para isso é investir na formação de taxonomistas. A crise de biodiversidade que a humanidade presenciou no passado é a causa principal do impedimento taxonômico atual.


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