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1(ETEC - 2022)Número Original: 5Código: 11801542

Segundo Semestre

Processos históricos do desenvolvimento humano no período Paleolítico .f Mundo.b
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Questão de Vestibular - ETEC 2022
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No (a) (B) (o) (D) (E) Durante dezenas de milhares de anos, os grupos pré-históricos viveram exclusivamente da caça, da pesca e da coleta usando armas de pedras talhadas. Para suprir suas necessidades básicas de sobrevivência, eles melhoraram técnicas de caça e de pesca, inventaram ferramentas eficientes, descobriram meios para produzir e conservar o fogo, aprenderam a reconhecer vegetais comestíveis e ervas curativas, desenvolveram técnicas e instrumentos para preparar a pele de animais para roupas e tendas. Tais atividades exigiam planejamento, organização, divisão do trabalho, troca de informações - evidências de que os caçadores paleolíticos já tinham um modo de vida em sociedade. DOMINGUES, joelza Esther. História em documento. Imagem e texto. 6. 22 edição. São Paulo: FTD, 2013. p.30. Adaptado. período abordado pelo texto, os humanos mostraram-se incapazes de suprir suas necessidades básicas de sobrevivência, o que os fez viver exclusivamente da caça, da pesca e da coleta. viviam de forma muito semelhante à dos demais animais, sem desenvolver técnicas capazes de melhorar a vida em sociedade. aprenderam a reconhecer e a cultivar vegetais comestíveis e ervas curativas e, consequentemente, desenvolveram a agricultura. desconheciam formas de exploração e utilização de recursos naturais, como vegetais comestíveis e ervas curativas. reuniram um conjunto de saberes e técnicas de trabalho e desenvolveram um modo de vida em sociedade.


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2(UPE - 2020)Número Original: 23Código: 10079076

SSA 1 - Sistema Seriado de Avaliação - Primeira Fase - Segundo Dia

Austrália.b Aspectos e características das pinturas rupestres dos povos pré-históricos .f
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Questão de Vestibular - UPE 2020
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Sobre a arte aborígene, escreveu Olívia Mindêlo: A partir da cosmovisão dos habitantes originários do território australiano, uma pintura sozinha pode garantir o futuro de um povo inteiro, trazendo pistas em perspectiva aérea, por exemplo, sobre a localização de fontes secretas de água — dado precioso para quem vive em regiões desérticas, como são os nativos daquele país. Em outras palavras, o verbete sonho possui aqui uma semântica peculiar quando “materializada” entre tintas e telas. Disponível em: https://www.revistacontinente.com.br/edicoes/210/0--pintar--aborigene-e-o--sonhar- Acesso em: dez., 2018. As pinturas aborígenes australianas são uma das mais importantes manifestações da arte pré- histórica. A essa arte, quais elementos, em termos gerais, NÃO devem ser vinculados? a) Aspectos mítico-religiosos b) Reflexos do complexo ideológico c) Compreensões do mundo circundante d) Realismo e ausência do elemento simbólico e) Ancestralidade e percepção mágica do mundo


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3(ENEM- BR - 2020)Número Original: 67Código: 8950431

Aplicação Regular - Primeiro Dia - Prova Rosa

Aspectos e características da comunicação dos povos do paleolítico superior.g
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Questão de Vestibular - ENEM 2020
Questão de Vestibular - ENEM 2020
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A arte pré-histórica africana foi incontestavelmente um veículo de mensagens pedagógicas e sociais. Os San, que constituem hoje o povo mais próximo da realidade das representações rupestres, afirmam que seus antepassados lhes explicaram sua visão do mundo a partir desse gigantesco livro de imagens que são as galerias. A educação dos povos que desconhecem a escrita está baseada sobretudo na imagem e no som, no audiovisual. KI-ZERBO, J. A arte pré-histórica africana. In: KI-ZERBO, J. (Org.) História geral da África, I: metodologia e pré-história da África. Brasília: Unesco, 2010. De acordo com o texto, a arte mencionada é importante para os povos que a cultivam por colaborar para o(a) O) transmissão dos saberes acumulados. O expansão da propriedade individual. ruptura da disciplina hierárquica. surgimento dos laços familiares. VU O O rejeição de práticas exógenas.


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4(ENEM- BR - 2008)Número Original: 63Código: 4044

Prova amarela

Pintura Rupestre
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Questão de Vestibular - ENEM 2008
Questão de Vestibular - ENEM 2008
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Suponha que o universo tenha 15 bilhões de anos de idade e que toda a sua história seja distribuída ao longo de 1 ano — o calendário cósmico —, de modo que cada segundo corresponda a 475 anos reais e, assim, 24 dias do calendário cósmico equivaleriam a cerca de 1 bilhão de anos reais. Suponha, ainda, que o universo comece em 1.º de janeiro a zero hora no calendário cósmico e o tempo presente esteja em 31 de dezembro às 23 h 59 min 59,99 s. A escala abaixo traz o período em que ocorreram alguns eventos importantes nesse calendário. origem do universo n dfigem de nossa ‘ataxia (24) Se a arte rupestre representada ao lado fosse inserida na escala, de acordo com o período em que foi produzida, ela deveria ser colocada na posição indicada pela seta de número o o2 @ 3. o4 es.


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5(UEL - 2018)Número Original: 53Código: 9450433

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Tipo 1

Aspectos e características das pinturas rupestres dos povos pré-históricos .f Questões com imagens (Hist.)
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Questão de Vestibular - UEL 2018
Questão de Vestibular - UEL 2018
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Com base na figura e nos conhecimentos sobre arte paleolítica, assinale a alternativa correta. a) A pintura feita com guache é uma característica desse período, que consiste na mistura de alguns tipos de terra; tais pinturas serviam para catalogar o que ha- viam caçado, garantindo a diversidade de espécies nas caças seguintes. As pinturas e os desenhos foram feitos com pigmentos minerais e vegetais, fixados com gordura animal; tais produções são relacionadas a aspectos mágicos, pre- sentes no cotidiano das organizações pré-históricas. As pinturas funcionavam como oferenda aos deuses e, pelas dimensões, é possível perceber o nível de re- verência; os artistas desse período empenhavam-se na produção de uma arte religiosa com fins decorati- vos. As pinturas e os desenhos encontrados nas grutas eram feitos como afrescos e representam figuras híbri- das, metade humana e metade animal; os mitos gre- gos têm suas origens nessas imagens da pré-história. Nos registros encontrados nas cavernas, as figuras de destaque remetem à flora; para os povos paleolíticos esses desenhos caracterizaram o momento em que deixaram de ser nômades e, para a história, foi o início das catalogações de todas as espécies.


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