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Os problemas ocorridos na colonização das ilhas do Caribe podem ser considerados “exemplares para toda a América”, pois geraram (A) a identificação de uma grande oportunidade, para nativos e europeus, de conviver com outros povos e desenvolver a tolerância e o respeito a valores morais e culturais diferentes. (B) o temor, nos indígenas, diante da ambição europeia e a percepção, pelos europeus, da dificuldade de estru- turar o empreendimento colonial e manter o controle de terras e povos tão distantes. (C) o início de um longo conflito entre os europeus e as populações nativas, que provocou perdas humanas e financeiras nos dois lados, inviabilizando a exploração comercial da América. (D) a formação de uma elite colonial que recusava subme- ter-se às ordens das coroas europeias e dispunha de plena autonomia na produção e comercialização das mercadorias. m o reconhecimento, pelos europeus, da necessidade de instalação de feitorias no litoral para a segurança dos viajantes e a aceitação, pelos nativos, da hege- monia dos conquistadores.

“À instalação de uma Igreja poderosa, dominadora e pró- xima dos autóctones” contribuiu para a dominação espa- nhola e portuguesa da América, uma vez que os religiosos (A) mediaram os conflitos entre grupos indígenas rivais e asseguraram o estabelecimento de relações amistosas destes com os colonizadores. (B) aceitaram a imposição de tributos às comunidades indígenas, mas impediram a utilização de nativos na agricultura e na mineração. (C) toleraram as religiosidades dos povos nativos e assim conseguiram convencê-los a colaborar com o avanço da colonização. (D) rejeitaram os regimes de trabalho compulsório, mas estimularam o emprego de mão de obra indígena em obras públicas. (E) desenvolveram missões de cristianização dos nativos e facilitaram o emprego de mão de obra indígena na empresa colonial.

Mas uma coisa ouso afirmar, porque há muitos testemunhos, e é que vi nesta terra de Veragua [Panamá] maiores indícios de ouro nos dois primeiros dias do que na Hispaniola em quatro anos, e que as terras da região não podem ser mais bonitas nem mais bem lavradas. Ali, se quiserem podem mandar extrair à vontade. Carta ce Colombo aos reis da Espanha, julho de 1503. Apud AMADO, J.; FIGUEIREDO, LC. Colombo e a América: quinhentos anos depois, São Peulo: Atual, 1991 (adaptado) O documento permite identificar um interesse econômico espanhol na colonização da América a partir do século XV. A implicação desse interesse na ocupação do espaço americano está indicada na expulsão dos indígenas para fortalecer o clero católico. promoção das guerras justas para conquistar o território. imposição da catequese para explorar o trabalho africano. opção pela policultura para garantir o povoamento ibérico. vovoo fundação de cidades para controlar a circulação de riquezas.

As “plantations da América’, citadas no texto, correspon- dema (A) um esforço de coordenação da colonização ao redor do Atlântico, com a aplicação de modelos econômicos idênticos nas colônias ibéricas da América e da costa africana (B) uma estratégia de valorização, na colonização da América e na África, das atividades agrícolas base- adas em mão de obra escrava, com a consequente eliminação de toda forma de artesanato e de comér- cio local. (C) um modelo de organização da produção agrícola ca- racterizado pelo predomínio de grandes propriedades monocultoras, que utilizavam trabalho escravo e des- tinavam a maior parte de sua produção ao mercado extemo. (D) uma forma de organização da produção agrícola, implantada nas colônias africanas a partir do sucesso da experiência de povoamento das colônias inglesas na América do Norte. (E) uma política de utilização sistemática de mão de obra de origem africana na pecuária, substituindo o traba- lho dos indígenas, que não se adaptavam ao seden- tarismo e à escravidão.