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1(UNESP- SP - 2017)Número Original: 4Código: 6991205

Início de Ano - Segunda Fase - Prova de Conhecimentos Específicos

Conjuntura política, econômica e cultural do mundo a partir do final do século XIX Período entreguerras.g
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Questão de Vestibular - UNESP 2017
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Não apenas a ameaça de confronto nuclear, mas a realidade do conflito militar, formam uma parte básica do “lado sombrio” da modernidade no século atual. O século XX é o século da guerra, com um número de conflitos militares sérios envolvendo perdas substanciais de vidas consideravelmente mais alto do que em qualquer um dos dois séculos precedentes. No presente século, até agora, mais de 100 milhões de pessoas foram mortas em guerras, uma proporção mais alta da população do mundo do que no século XIX, mesmo considerando-se o crescimento geral da população. (Anthony Giddens. As consequências da modernidade, 1991.) As duas Grandes Guerras do século XX tiveram, em alguns aspectos, causas semelhantes. Cite dois fatores comuns que desencadearam tais guerras e cite duas razões de suas naturezas destruidoras.


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2(UNESP- SP - 2013)Número Original: 39Código: 34094

Prova de Conhecimento Gerais - Meio de Ano

Errata (Texto Base) Questões com causas ou consequências (Hist.) Contexto político, econômico e cultural do mundo entre as duas grandes guerras mundiais .f Mundo.b
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Questão de Vestibular - UNESP 2013
Questão de Vestibular - UNESP 2013
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Segundo o texto, a economia balançava e as instituições da democracia liberal praticamente desapareceram entre 1917 e 1942, devido (A) à crise financeira que culminou com a quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque e à ascensão de projetos totalitários de direita. (B) ao avanço do socialismo no continente africano e ao arma- mentismo alemão após a chegada dos nazistas ao poder. (C) à ascensão econômico-financeira dos Estados Unidos e à Guerra Fria entre Ocidente capitalista e Oriente socialista. (D) ao desenvolvimento do capitalismo industrial na Rússia e à derrota alemã na Segunda Guerra Mundial (E) ao fim das democracias liberais no Ocidente e ao surgimen- to de Estados islâmicos no Oriente Médio e Sul asiático.


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3(UNESP - 2015)Número Original: 40Código: 6985299

Meio de Ano - Primeira Fase - Prova de Conhecimentos Gerais

Fatos e processos históricos que alimentaram as tensões entre os países industrializados antes da Primeira Guerra Mundial.f Questões com causas ou consequências (Hist.) Europa.b
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Questão de Vestibular - UNESP 2015
Questão de Vestibular - UNESP 2015
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Entre os fatores que contribuíram para o início da Primeira Guerra Mundial (1914-1918), podemos citar (A) a corrida espacial entre Estados Unidos e União Soviética. (B) o conflito étnico entre sérvios e croatas na região da antiga lugoslávia. (C) o confronto entre Áustria e Hungria pelo controle dos Bálcãs. (D) a disputa comercial e industrial entre Inglaterra e Alemanha. (E) a invasão da Polônia pelas tropas da Alemanha.


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     A     
     B     
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     D     
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4(UNESP - 2018)Número Original: 3Código: 7002428

Início de Ano - Segunda Fase - Prova de Conhecimentos Específicos

Aspectos e características do movimento futurista de 1909 História da Arte (Brasil) História da Arte Interdisciplinar
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Questão de Vestibular - UNESP 2018
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Leia trechos de um manifesto lançado na Europa em 1909. . Tendo a literatura até aqui enaltecido a imobilidade pensativa, o êxtase e o sono, nós queremos exaltar o mo- vimento agressivo, a insônia febril, o passo ginástico, o salto mortal, a bofetada e o soco. 4. Nós declaramos que o esplendor do mundo se enriqueceu com uma beleza nova: a beleza da velocidade. [...] 7. Não há mais beleza senão na luta. Nada de obra-prima sem um caráter agressivo. A poesia deve ser um a) b) assalto violento contra as forças desconhecidas [...] . Nós queremos glorificar a guerra — única higiene do mundo — o militarismo, o patriotismo [...] . Nós cantaremos as grandes multidões movimentadas pelo trabalho, pelo prazer ou pela revolta; as marés multicoloridas e polifônicas das revoluções nas capitais modernas; a vibração noturna dos arsenais e dos es- taleiros sob suas violentas luas elétricas; [...] e o voo deslizante dos aeroplanos, cuja hélice tem os estalos da bandeira e os aplausos da multidão entusiasta. (Apud Gilberto Mendonça Teles. Vanguarda europeia e modernismo brasileiro, 1987.) Que movimento esse manifesto iniciou? Cite uma frase do texto que demonstre a associação proposta entre arte e tecnologia. Relacione esse manifesto com o momento político que a Europa atravessava na ocasião. Relacione o mani- festo e o momento econômico por que a Europa passava.


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