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Busca de Exercícios - PUC - RIO DE JANEIRO - Textos Jornalísticos (Interpretação de textos) - Charges e Quadrinhos (Interpretação de textos) Aprenda a usar!

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1(PUC - RIO DE JANEIRO - 2014)Número Original: 5Código: 6489477

Vestibular de Inverno - Manhã - Outros Cursos - Administração - Ciências Biológicas - Ciências da Computação - Sistemas de informações - (Núcleo Básico de Computação)

Charges e Quadrinhos (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2014
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a) Observe a modificação proposta a seguir: i) “uma chuvinha miúda, triste e constante, (...), que levou um daqueles fiéis da última hora a intercalar esta engenhosa ideia no discurso (...)” ) uma chuvinha miúda, triste e constante,(...), que levou um daqueles fiéis na última hora a intercalar esta engenhosa ideia no discurso(...) A substituição da preposição provocou mudanças estruturais e semânticas na frase. Comente essas mudanças. b) As formas pronominais átonas de 3º pessoa - lhe e o - distinguem-se pelo critério sintático. Estabeleça a diferença entre os dois pronomes, com base nas ocorrências seguintes. “Vou expor-lhe sumariamente o caso. Julgue-o por si mesmo.


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2(PUC - RIO DE JANEIRO - 2012)Número Original: 4Código: 6488692

Vestibular de Inverno - Manhã - Outros Cursos - Administração - Ciências Biológicas - Ciências da Computação - Sistemas de informações - (Núcleo Básico de Computação)

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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2012
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a) Segundo a autora, o avanço do modo de produção capitalista traz algumas contradições que ressaltam o distanciamento entre o modelo de família ideal, divulgado pelo Estado e pela mídia, e as reais organizações familiares encontradas no cotidiano. Que contradições são essas? b) As frases abaixo apresentam diferença de sentido decorrente da pontuação empregada - a ausência da virgula em (i) e a presença da virgula em (ii). Explique o sentido obtido em cada frase. “nos arranjos familiares em que permanece a figura do homemypai, ele sente-se mais livre para expressar sua afetividade em relação aos filhos.” (linhas 20-22) Nos arranjos familiares, em que permanece a figura do homem/pai, ele sente-se mais livre para expressar sua afetividade em relação aos filhos.


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3(PUC - RIO DE JANEIRO - 2012)Número Original: 1Código: 6488689

Vestibular de Inverno - Manhã - Outros Cursos - Administração - Ciências Biológicas - Ciências da Computação - Sistemas de informações - (Núcleo Básico de Computação)

Textos Jornalísticos (Interpretação de textos) Charges e Quadrinhos (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2012
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A leitura do texto 1 nos remete às reminiscências da infância e às relações familiares do eu poético a partir de uma perspectiva intimista e confessional. A partir desta constatação, determine o gênero literário predominante no referido texto, justificando a sua resposta com aspectos que o caracterizam.


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4(PUC - RIO DE JANEIRO - 2014)Número Original: 2Código: 6463007

Vestibular - Primeiro Dia - Grupo 2

Informativo-expositivo (interpretação de textos) Textos Jornalísticos (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2014
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Texto 2 Numa versão apócrifa da Odisseia, Lion Feuchtwanger propôs que os marinheiros enfeitiados por Circe e trans- formados em porcos gostaram de sua nova condição e resistiram desesperadamente aos esforços de Ulisses para quebrar o encanto e trazé-los de volta à forma humana. Quando informados por Ulisses de que ele tinha encontrado as ervas mágicas capazes de desfazer a maldição e de que logo seriam humanos novamente, fugiram numa veloci- 5 dade que seu zeloso salvador não pôde acompanhar. Ulisses conseguiu afinal prender um dos suínos; esfregada com a erva maravilhosa, a pele erigada deu lugar a Elpenoros — um marinheiro, como insiste Feuchtwanger, em todos os sentidos mediano e comum, exatamente “como todos os outros, sem se destacar por sua força ou por sua esperteza” O “libertado” Elpenoros não ficou nada grato por sua liberdade, e furiosamente atacou seu “libertador”: Então voltaste, 6 tratante, ó intrometido? Queres novamente nos aborrecer e importunar, queres 10 novamente expor nossos corpos ao perigo e forçar nossos corações sempre a novas decisões? Eu estava tão feliz, eu podia chafurdar na lama e aquecer-me ao sol, eu podia comer e beber, grunhir e guinchar, e estava livre de meditações e dúvidas: “O que devo fazer, isto ou aquilo? Por que vieste? Para jogar-me outra vez na vida odiosa que eu levava antes? Texto adaptado de BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Trad. Plínio Dentzien. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001. p.25. a) No Texto 2, o conceito de liberdade é visto de uma forma relativa, e não absoluta. Explique como se estabelece essa relativização, tomando como base o comportamento de Ulisses e Elpenoros. b) Reescreva a frase a seguir, substituindo gostar por conformar-se e esforços por batalha. Os marinheiros transformados em porcos gostaram de sua nova condição e resistiram desesperadamente aos esforços de Ulisses para quebrar o encanto de Circe.


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5(PUC - RIO DE JANEIRO - 2017)Número Original: 2Código: 6630972

Vestibular - Primeiro Dia - Grupo 1 - Grupo 3 - Grupo 4 - Grupo 5

Dissertação Argumentativa (Tipos Textuais) Textos Jornalísticos (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO  2017
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a) Darwin e alguns cientistas (mencionados por ele no texto) têm crenças diferentes quanto aos fatores que promovem mudanças nos organismos da natureza. Explicite tal diferença. b) Complete, de acordo com o texto. i) O trecho “fossem fortuitas”, no primeiro período, pode ser substituído, sem alteração de sentido, por ) No Texto 2, no que diz respeito à variabilidade dos seres orgânicos, estado doméstico relaciona-se a um habitat (1) e estado selvagem relaciona-se a um habitat (2)


Esta questão é discursiva e ainda não possui gabarito cadastrado!
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